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    鄭州夏令營活動有助于激發(fā)孩子的創(chuàng)造力

    來源: | 發(fā)布時間:2016-06-21 | 點(diǎn)擊量:
    摘要: 鄭州夏令營善用啟發(fā)孩子創(chuàng)造力的方法,并在日常生活中實(shí)施。例如盡可能讓孩子有參與家中事務(wù)的機(jī)會,并盡量采用他的意見。

      
    鄭州夏令營創(chuàng)造力是孩子智慧的泉源,也是促進(jìn)潛能發(fā)展的原動力,是將來孩子卓越發(fā)展的基礎(chǔ)。鄭州夏令營認(rèn)為創(chuàng)造力可以使“死”的知識變成有用,也可以使孩子更聰明。
    智力受先天的影響較大,而創(chuàng)造力可借后天的訓(xùn)練加以激發(fā)。因此父母應(yīng)善加把握,以下提出兩項(xiàng)重點(diǎn)供參考:
    了解創(chuàng)造力的特征,并能加以鼓勵有創(chuàng)造力的孩子對人與事物較敏感,點(diǎn)子多問題多,常常是打破砂鍋問到底,而且不會輕易滿足簡單的答案;回答問題時有自己的看法;常是不按牌理出牌;喜歡為事物想新奇用法;好奇心強(qiáng)、想像力豐富;充滿幽默感;喜歡做較難、較具有挑戰(zhàn)性的事;對有興趣的事很專注,而且多才多藝。面對孩子的創(chuàng)造力行為時,要有耐心、會包容、會贊美,以鼓勵孩子多看、聽、觸摸、操作、探索;傾聽孩子的表達(dá),熱衷于他的想法;尊重他的意見及好奇心,這樣必有助于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
    利用一些開放性的問題,比如說“磚頭可以做什么用?”讓孩子提出一些別人沒想到的用途。還有,提出一些突發(fā)性的問題,例如“你在百貨公司走失了,怎么辦?”、“怎樣使房間的布置更漂亮?”問一些“假如”、“想像”的問題跟孩子一起討論;給孩子一些現(xiàn)存的事物,讓他去“改變”、“改良”或“創(chuàng)新”;鼓勵孩子嘗試各種新經(jīng)驗(yàn),讓孩子有安靜的地方,自由從事自己喜歡的工作;分享及展示孩子創(chuàng)造的成果……這些方法都有助于激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

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