湖州暑期夏令營(yíng)心智課程用活動(dòng)來(lái)豐富孩子的感官世界，在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)、感悟。協(xié)助孩子提升意志力、專注力、競(jìng)爭(zhēng)力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀。

心理探索主題，讓孩子發(fā)現(xiàn)獨(dú)一無(wú)二的自己：

1）認(rèn)識(shí)與接納自己：幫助兒童建立更立體、更全面的自我形象，促進(jìn)兒童建立正確的、客觀的自我評(píng)價(jià)；

2）確立自己與他人的關(guān)系：幫助兒童學(xué)會(huì)與他人相處，找到自己在團(tuán)隊(duì)中的位置，發(fā)展適合自己的社交風(fēng)格；

3）探索自身發(fā)展的無(wú)限可能：兒童通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己、挖掘自己潛力，將成就感體驗(yàn)升華為主動(dòng)成長(zhǎng)的心理能量。

“探索自我”可以帶領(lǐng)孩子更深入地了解自己、建立清晰的自我概念和正確的自我評(píng)價(jià)；而分角色排演的過(guò)程能讓孩子們?cè)诓粩嗟哪ズ现?，多角度地看待他人和事件，確立自己與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)如何處理情緒、表達(dá)意見(jiàn)、展示自己、尊重傾聽(tīng)。這個(gè)過(guò)程可以增加孩子的心理調(diào)適能力和社交技巧，促進(jìn)自尊心、自信心及和諧的社交關(guān)系的建立。

 

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