期末考試結(jié)束，家長(zhǎng)準(zhǔn)備用一份怎樣的禮物送給考試完的孩子，作為對(duì)他們這個(gè)學(xué)期的鼓勵(lì)和下個(gè)學(xué)期的期許。帶孩子去英語(yǔ)夏令營(yíng)吧！這種帶有吃苦教育和團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練性質(zhì)的游玩方式，有利于孩子的成長(zhǎng)。而經(jīng)過(guò)夏令營(yíng)的洗禮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子真的長(zhǎng)大了！
    令孩子們無(wú)比歡欣的暑假又如期而至，這幾天，爸爸卻一直為如何安排孩子的暑假而發(fā)愁。手里拿著七八張各培訓(xùn)學(xué)校的暑期夏令營(yíng)宣傳單，看看哪個(gè)都覺(jué)得不錯(cuò)，可又實(shí)在是拿不定主意。各色夏令營(yíng)是五花八門、各有特色，讓人眼花繚亂。目前夏令營(yíng)的內(nèi)容正日益增多，像郊區(qū)游、外地游之類早已不再新鮮，出境游學(xué)也已出現(xiàn)了一段時(shí)間。各營(yíng)隊(duì)中，強(qiáng)調(diào)外教教學(xué)、資深教授親臨授課等名頭也很普遍。在種種內(nèi)容日益相似的情況下，選擇浙江英語(yǔ)游學(xué)夏令營(yíng)應(yīng)側(cè)重于何處呢？
    一、為什么要讓孩子參加浙江英語(yǔ)游學(xué)夏令營(yíng)讓孩子們加強(qiáng)獨(dú)立能力，消除語(yǔ)言恐懼從而提升學(xué)習(xí)水平，訓(xùn)練他們?cè)谌穗H關(guān)系上的接觸及溝通，為將來(lái)踏出社會(huì)奠下鞏固基礎(chǔ)。
    期末考試結(jié)束，家長(zhǎng)準(zhǔn)備用一份怎樣的禮物送給考試完的孩子，作為對(duì)他們這個(gè)學(xué)期的鼓勵(lì)和下個(gè)學(xué)期的期許。帶孩子去夏令營(yíng)吧！這種帶有吃苦教育和團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練性質(zhì)的游玩方式，有利于孩子的成長(zhǎng)。而經(jīng)過(guò)夏令營(yíng)的洗禮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子真的長(zhǎng)大了！
    夏令營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)可以讓孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)社會(huì)交際、情緒調(diào)節(jié)、自尊自重、獨(dú)立自主。對(duì)有興趣的家庭，是非常值得一試的。
    一位家長(zhǎng)告訴，目前家長(zhǎng)在為孩子挑選夏令營(yíng)時(shí)，希望孩子得到以下幾個(gè)方面的培訓(xùn)：
    第一，學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)希望能達(dá)到寓教于樂(lè)的完滿效果；第二，協(xié)作精神?，F(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，平時(shí)他們很難有過(guò)團(tuán)體生活的體驗(yàn)，而夏令營(yíng)里幾十名、上百名孩子聚在一處，同吃同住，無(wú)疑是為他們培養(yǎng)協(xié)作精神的最佳場(chǎng)所；第三，自理生活能力。這些“小皇帝”、“小公主”在家都由家長(zhǎng)一手包辦他們的生活起居。參加夏令營(yíng)，是鍛煉其自理生活能力的大好時(shí)機(jī)。而所有這些，家長(zhǎng)都希望能在一個(gè)寬松而有序、緊張又不失活潑的環(huán)境中體現(xiàn)出來(lái)二、哪些孩子適合參加浙江英語(yǔ)游學(xué)夏令營(yíng)：
    至于哪些孩子適合參加夏令營(yíng)，一些教育界的人士指出，英語(yǔ)夏令營(yíng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、交際能力和適應(yīng)能力特別有幫助，讓這些方面有不足的孩子參加夏令營(yíng)，收到的效果會(huì)比較顯著　。
    1、那些暑假家長(zhǎng)上班，孩子在家沒(méi)人管的學(xué)生，尤其是中小學(xué)生2、平時(shí)有些內(nèi)向孤立，缺乏集體生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生3、英語(yǔ)口語(yǔ)能力缺乏鍛煉和缺少英語(yǔ)環(huán)境機(jī)會(huì)的學(xué)生4、沒(méi)有假期補(bǔ)課壓力的學(xué)生。