參加浙江機(jī)器人夏令營(yíng)學(xué)生們可以建造自己的機(jī)器人，小組分工協(xié)作、設(shè)計(jì)、建造機(jī)器人并為機(jī)器人設(shè)置程序，每周的機(jī)器人課都有不同的主題和程序。小時(shí)候，有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我說(shuō)想做一名科學(xué)家。發(fā)明各種先進(jìn)科技，探索人 類未知的世界，可是，蹉跎歲月過(guò)去，夢(mèng)還是夢(mèng)；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象親手做的飛機(jī)騰空那一刻，無(wú)數(shù)次想象機(jī)器人的尖端奧秘，無(wú)數(shù)次想 象自己可以接觸前沿科技；這一切，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，真的只是可望而不可即？參加科技夏令營(yíng)學(xué)生們可以建造自己的機(jī)器人，小組分工協(xié)作、設(shè)計(jì)、建造機(jī)器人并為機(jī)器人設(shè)置程序，每周的機(jī)器人課都有不同的主題和程序。

通過(guò)創(chuàng)意、編程知識(shí)的運(yùn)用，多方面的把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)知識(shí)引入孩子們的學(xué)習(xí)生活中，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、探索，掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力。培養(yǎng)和提高孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)浸入式場(chǎng)景體驗(yàn)，幫助孩子們?cè)谡鎸?shí)情境中探尋新奇有趣的未知領(lǐng)域，培養(yǎng)探索精神。

浙江科技夏令營(yíng)會(huì)力爭(zhēng)讓每位學(xué)生在課堂上學(xué)有所問(wèn)、學(xué)有所得、學(xué)有所用； 機(jī)器人營(yíng)上課是在實(shí)驗(yàn)室教室環(huán)境下上課，學(xué)生在指導(dǎo)老師的幫助下完成制作任務(wù)。科技不是遙不可及的東西，他應(yīng)該更貼近生活，靈感來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，喜愛科技的孩子必定熱愛生活，熱愛生活是一件幸福的事情，幸福是你我都在努力爭(zhēng)取的事情。孩子愛科技愛創(chuàng)造，我們就給孩子一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子發(fā)揮個(gè)性，愉快過(guò)暑假??！

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