青少年素質(zhì)教育踐行者，倡導(dǎo)“育智先育德，成才先成人”和“生活即教育，社會即課堂”的教育理念，創(chuàng)造性的把軍事訓練文化、學校教學文化和企業(yè)拓展培訓文化有機的融合在一起，將家庭教育、學校教育和社會教育聯(lián)系在一起，形成了獨特的教育培訓模式，“天地人合，情愛詠志”，鼓勵孩子們走出學堂，走出家門，去擁抱大自然，在實踐中學習技能，感悟真理，塑造品格，收獲快樂和成長。
青少年行為習慣養(yǎng)成訓練，問題少年研究與實戰(zhàn)經(jīng)驗，戶外綜合素質(zhì)拓展培訓，思想道德感化與勵志教育，對軍事文化有著特殊情感和獨道見解。
服從命令聽從指揮的軍人天職，是團隊執(zhí)行力的基礎(chǔ)保障，直線加方塊的內(nèi)務(wù)標準和成天喊著一二一的隊列訓練，這些看似簡單枯燥的軍營生活，卻蘊含著“把簡單的事情做到極致就是不簡單”的工匠精神和“好習慣成就好未來”的驚人魅力，在軍營里還有：見紅旗就扛，有第一就爭，掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚的訓練場景以及不拋棄不放棄的團隊精神等等，這些優(yōu)秀的軍營文化，又能給予什么啟發(fā)呢？這些寶貴的精神食糧如果能有效的引入到青少年素質(zhì)教育中來，那么中國少年必強，國民素質(zhì)必然會有很大的提升。
如何有效的引入軍事文化這份寶貴的精神食糧到青少年素質(zhì)教育中來，這是青少年素質(zhì)教育夏令營教育機構(gòu)一直在研究和踐行的事業(yè)，帶著情懷帶著愛來，帶著求知帶著信任來，讓一起投入到這場素質(zhì)教育踐行活動中去吧！
