玩耍是孩子假期的另一種方式的學(xué)習(xí)。人生智慧是由知識(shí)和閱歷共同建構(gòu)起來的,知識(shí)是有字之書,主要通過學(xué)校教育獲得,閱歷是無字之書,要通過經(jīng)歷才能習(xí)得。閱歷,促進(jìn)知識(shí)的吸收和創(chuàng)造,浙江學(xué)能夏令營(yíng)很重要的功能就在于此。這里的玩不是無目的、無準(zhǔn)備,散漫地游蕩亂逛,而是要玩出智慧,促進(jìn)身心健康發(fā)展。
浙江學(xué)能夏令營(yíng)補(bǔ)充了學(xué)校和家庭教育的不足,提供青少年獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。以培養(yǎng)合作精神及個(gè)人責(zé)任為目標(biāo),通過體驗(yàn)式教學(xué)形式,發(fā)人深省的拓展活動(dòng)和難忘的探險(xiǎn)旅程,為營(yíng)員們留下珍貴的人生體驗(yàn)。
1.專業(yè):針對(duì)“性格、信念、習(xí)慣”為訓(xùn)練目標(biāo)的夏令營(yíng);
2.科學(xué):每人都有獨(dú)立的訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃,真正做到“因材施教”;
3.多元:包含了訓(xùn)練、旅游、拓展、后期輔助等;
4.超值:奧德曼心理學(xué)專家后續(xù)跟蹤全程輔導(dǎo)成長(zhǎng)問題;
5.安全:醫(yī)護(hù)、心理人員全程跟隊(duì),夏令營(yíng)活動(dòng)三大安全評(píng)估體系;
6.系統(tǒng):源自英國(guó)童軍概念,西式化先進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、引導(dǎo)式訓(xùn)練;
7.遠(yuǎn)程:家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)在奧德曼夏令營(yíng)官網(wǎng)可看到營(yíng)員當(dāng)天活動(dòng)照片;
8.放心:營(yíng)員帶隊(duì)老師每天會(huì)以電話或者短信方式匯報(bào)營(yíng)員當(dāng)天活動(dòng)狀況;
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