浙江軍旅夏令營不同于傳統(tǒng)的夏令營,不是以娛樂、旅游為主,訓(xùn)練為輔,而是一場實實在在的以提高青少年在成長階段綜合素質(zhì)為目的的"軍隊之旅",它與傳統(tǒng)的夏令營相比,少了一些說教和灌輸,多了一些親身體驗和感悟。
浙江軍旅夏令營已成為青少年成長中學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗、體驗社會教育、自理、自立、自強的一個重要途徑,是青少年綜合素質(zhì)教育中不可缺少的一項。
1、以特定的課程、環(huán)境、特別的手段培養(yǎng)青少年優(yōu)秀的人格品質(zhì)和良好行為習(xí)慣;
2、所有課程完全按照軍校一日生活制度執(zhí)行,采用封閉式教學(xué),切斷外界干擾,運用體驗教育原理和方法進(jìn)行準(zhǔn)軍事化培訓(xùn),以軍人政治素養(yǎng)、心理學(xué)、管理學(xué)、演講與技能、溝通技巧、危機(jī)處理、領(lǐng)袖氣質(zhì)、體驗式拓展、感恩勵志教育講座與訓(xùn)練為主要訓(xùn)練內(nèi)容,學(xué)軍事技能、學(xué)教學(xué)指揮、學(xué)基層管理、學(xué)醫(yī)療救護(hù);練思想、練作風(fēng)、練心智、練團(tuán)隊精神。增強學(xué)員抗壓能力、吃苦能力,培養(yǎng)學(xué)員堅強的意志品質(zhì),讓學(xué)生們?nèi)硇牡匚?,確保"營養(yǎng)"全面;
3、課程以角色互換,輪流充當(dāng)指揮員為培訓(xùn)亮點,學(xué)員體在驗中學(xué)習(xí)實踐,在實踐中強化鞏固。
4、在軍旅文化氛圍的育人環(huán)境里,將英語口語教學(xué)引入訓(xùn)練場,讓學(xué)員在激情飽滿的訓(xùn)練中自信、大膽地享受學(xué)習(xí)英語口語的樂趣,培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到基本掌握日常交際用語的目標(biāo)。
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