學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)能讓孩子養(yǎng)成好的做事習(xí)慣,他能對(duì)天道、地道、人道有一定的接觸，對(duì)他將來(lái)幫助會(huì)很大，學(xué)國(guó)學(xué)的孩子明顯比沒學(xué)過(guò)國(guó)學(xué)的孩子好帶，國(guó)學(xué)對(duì)小孩做人做事有一定指導(dǎo)，也讓父母比較省心。有些事情他明白了就會(huì)主動(dòng)去做，這對(duì)他今后成長(zhǎng)有一定的幫助。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化能了解歷史，懂得現(xiàn)在，更為將來(lái)做好準(zhǔn)備，多讀經(jīng)典，能把根扶正。

在金華小學(xué)生國(guó)學(xué)夏令營(yíng)學(xué)國(guó)學(xué)，以修身為本，涵養(yǎng)心性。宋代大儒程顥一句“某寫字時(shí)甚敬，非是要字好，只此是學(xué)”道出了習(xí)字的最高境界。課程通過(guò)簡(jiǎn)便易行的席殊“八正”習(xí)字法，把“修身養(yǎng)性”真真落實(shí)在每天15分鐘的“日課”中。“回歸常識(shí)”，就是回到古人日常習(xí)字的正道上來(lái)。“寫字很容易，方法很簡(jiǎn)單”，絕非虛言，唐代書法家孫過(guò)庭一句“察之者尚精、擬之者貴似”道破了書法學(xué)習(xí)的全部要訣！反觀今日，多是繞其道而行，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，甚至故作高深，故弄玄虛，誤人子弟。

書法、讀經(jīng)、禮儀、茶道，課程全面科學(xué)，涵蓋孩子情商培養(yǎng)、國(guó)學(xué)修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法、綜合素質(zhì)等各方面的內(nèi)容，金華國(guó)學(xué)夏令營(yíng)給孩子一個(gè)完全不一樣的學(xué)習(xí)體會(huì)！