游學(xué)夏令營(yíng)不僅可以培養(yǎng)孩子溝通交流能力，同時(shí)還可以提高了孩子的獨(dú)立自主能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。當(dāng)父母不在身邊時(shí)，接觸最多的自然就是同齡的伙伴，通過(guò)與來(lái)自不同地區(qū)學(xué)生不斷的進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)陌生人的溝通交流能力，有效了避免孩子患上孤獨(dú)癥抑郁癥等心理疾病。
1.課程安排
需要注意的是：安排的課程是否合理。一般的行程安排會(huì)是上午在學(xué)校以國(guó)外的教育模式上課、做語(yǔ)言培訓(xùn)；下午參加體育、趣味活動(dòng)或游覽；目的是讓孩子們有更多的交流及深入了解當(dāng)?shù)匚幕?。一般在校學(xué)習(xí)和交流的時(shí)間較多，也有些學(xué)校會(huì)安排一些校外實(shí)踐，這樣的課程較合理。
2.住宿家庭
除此之外，還非常需要注意的就是寄宿家庭。正規(guī)的游學(xué)都是寄宿在當(dāng)?shù)胤腺Y格的家庭，每天去學(xué)校上課的模式，寄宿家庭需符合以下幾點(diǎn)要求，如必須是當(dāng)?shù)睾戏ň用?、全家無(wú)犯罪記錄、受過(guò)良好教育、有良好的居住環(huán)境、家庭與學(xué)校距離適宜、周邊社區(qū)治安穩(wěn)定，而且最重要的一點(diǎn)是要有完整、準(zhǔn)確的聯(lián)絡(luò)方式。
3.游學(xué)線路
首先要選擇國(guó)際游學(xué)計(jì)劃線路時(shí)，作為家長(zhǎng)可以率先考慮孩子今后可能游學(xué)的國(guó)家，同時(shí)也要學(xué)會(huì)參照孩子的外語(yǔ)口語(yǔ)水平、性格、喜好等，其實(shí)一般家長(zhǎng)和學(xué)生可根據(jù)費(fèi)用預(yù)算來(lái)基本劃定一個(gè)范圍，你可以在預(yù)算充足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行區(qū)域的甄別，比如歐美、澳新還是日韓、東南亞，然后你再選擇感興趣的國(guó)家。
4.游學(xué)內(nèi)容
要確定好方向之后，在細(xì)節(jié)的審視也是非常重要的。游學(xué)夏令營(yíng)的質(zhì)量不在于琳瑯滿目的景點(diǎn)，而在于對(duì)“學(xué)”的側(cè)重，內(nèi)容與孩子的需求相吻合的才是好的。重點(diǎn)在“學(xué)”的游學(xué)項(xiàng)目大部分過(guò)程都在學(xué)校進(jìn)行，因此要特別看清楚項(xiàng)目中所選定的學(xué)校是否擁有豐富的修學(xué)游經(jīng)驗(yàn)，是不是接受國(guó)際學(xué)生和進(jìn)行國(guó)際語(yǔ)言課程培訓(xùn)的學(xué)校，當(dāng)然最好是世界知名學(xué)府。
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