很多家長(zhǎng)都不知道青少年在夏令營(yíng)中可以得到什么，參加夏令營(yíng)會(huì)學(xué)到什么有意義的東西。而參加軍事夏令營(yíng)，青少年可以擺脫一些懶惰、自私、依賴等不良習(xí)慣，還能讓青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中得到很多別樣的歡樂(lè)。
一、生活獨(dú)立能力提升
很多孩子都是第一次單獨(dú)離家參加夏令營(yíng)，在換了一個(gè)新的環(huán)境生活一段時(shí)間，這樣對(duì)于青少年獨(dú)立性以及生活自理能力都是一種前所未有的挑戰(zhàn)。而在夏令營(yíng)期間，青少年需要按時(shí)起床，自己穿衣服以及整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生等，這一些都得青少年自己親力親為，讓很多公子式公主式的青少年擺脫“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，對(duì)于青少年獨(dú)立性和生活自理能力都是一種較大的挑戰(zhàn)。
二、語(yǔ)言溝通、交際能力
青少年參加夏令營(yíng)期間，不管是在生活中還是活動(dòng)中，青少年都需要過(guò)多的交流以及思想上的碰撞，當(dāng)然，青少年們也會(huì)遇到很多挫折以及困難，甚至還會(huì)相互抱怨，但是通過(guò)老師引導(dǎo)的方式，讓青少年們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題，消除抱怨。在這之中，會(huì)讓青少年的交際和溝通能力都能慢慢提高，還能養(yǎng)成青少年獨(dú)立思考能力。
三、團(tuán)隊(duì)合作以及生活技巧
夏令營(yíng)很多活動(dòng)都是在戶外進(jìn)行探索以及求生技能，所以團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力自然成為主體，如皮劃艇大賽、扎伐過(guò)河、戶外露營(yíng)燈，這些都是需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成的，而夏令營(yíng)老師只是負(fù)責(zé)方法和指導(dǎo)，能讓青少年體驗(yàn)到課堂中體驗(yàn)不到的東西，補(bǔ)充了學(xué)校以及家庭教育的不足，讓青少年能聽(tīng)獨(dú)自挑戰(zhàn)。在這之中，青少年是主角，而老師只是配角的身份來(lái)輔佐，讓青少年能在體驗(yàn)的過(guò)程中得到學(xué)習(xí)以及鍛煉。
四、提高自信心
在每個(gè)活動(dòng)之后，都會(huì)有一個(gè)回顧以及分享的緩解，隨行老師會(huì)針對(duì)性的對(duì)那些平常缺乏展現(xiàn)自我機(jī)會(huì)的青少年上臺(tái)發(fā)言，分享自己參加夏令營(yíng)的心得，以及在活動(dòng)中獲得的收獲等，在晚會(huì)中，隨行老師還會(huì)讓膽小的青少年單獨(dú)表演節(jié)目，從而鍛煉孩子自信性以及表現(xiàn)力，久而久之，就會(huì)讓孩子養(yǎng)成一個(gè)這樣良好的習(xí)慣。
很多青少年在
參加軍事夏令營(yíng)后都學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，而這些知識(shí)也是作為成長(zhǎng)之路的鋪墊。
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