不管是參加走進圓明園觀鳥、天壇公園、故宮、軍事博物館。。。文化游學夏令營的游學價值就是見識。
　　在眾所周知的《圣經(jīng)》中有記載的東方五學士祝賀耶穌基督誕生，說中國唐朝高僧玄奘西天取經(jīng)，意大利旅行家馬可·波羅游歷中國，這都透露出古代東西方游學交流中所蘊涵的豐富信息。
　　中國民間自古以來就非常重視游學，孔子率領眾弟子周游列國，以增進弟子的學識，培養(yǎng)弟子的品質(zhì)，開闊眼界。司馬遷筆下的“讀萬卷書，行萬里路”，更是中國傳承至今、家喻戶曉的教育古訓。
　　現(xiàn)代教育意義上的游學，是在20世紀隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進程而產(chǎn)生，并逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式。
　　在西方國家，學校、社會機構和博物館等歷史文化單位通力合作，面向國內(nèi)外青少年開設游學課程。
　　通過游學夏令營，可以培養(yǎng)青少年的人文素養(yǎng)，增進對不同文化的認識和尊重，也使他們能夠更好地認識和傳承本民族的文化與歷史傳統(tǒng)，在語言強化訓練、思想道德教育、人格養(yǎng)成教育、文化知識教育和世界和平教育等方面，都具有特別重要的作用。
　　今天，我們生活在一個地球村，更需要加強與其他國家和地區(qū)的相互合作，走出家門，開拓視野。對于孩子的培養(yǎng)，也需要到外地、到外鄉(xiāng)、到外省，甚至到外國去游學，讓他們盡早“讀萬卷書，行萬里路”。