第一、要合理安排作畫時間，使作畫時間符合孩子的生理、心理規(guī)律。家長可以采取分散時間練習的方法，每次作畫時間不宜過長，中間給孩子提供適當?shù)男蓍e時間放松調(diào)節(jié)；或是在孩子特有作畫欲望時，讓孩子積極投入，盡興揮灑，滿足其創(chuàng)造欲及表現(xiàn)欲。孩子年齡越小，越容易疲倦和注意力分散，應避免只求數(shù)量不求質(zhì)量的機械作畫，一味強迫孩子長時間作畫，不僅收不到預期的教育效果，還會使孩子形成逆反心理，產(chǎn)生消極的影響。因此，機械的定時定量的限制方式是不足取的，只會影響孩子的積極性與主動性，妨礙其作畫興趣的培養(yǎng)及創(chuàng)造能力的發(fā)展。
    第二、創(chuàng)造良好的美術學習環(huán)境。作畫環(huán)境要安靜，避免電視等噪音的干擾，提供充足的繪畫素材、資料以及繪畫工具。
    第三、要適時適度的激勵與表揚孩子。藝術夏令營小編表示當孩子畫的不成功時，家長更應該幫他分析道理，找出問題所在，并明確表示相信他有畫好的能力，切不可說“我就知道你什么也畫不好”之類的喪氣話，這只會使孩子的自信心進一步受挫，直至最終失去信心。贊揚可以提高人的自信心，有利于意志的鍛煉。特別是對孩子，家長要留意他們在美術學習中通過努力表現(xiàn)出來的點滴進步，及時的給予肯定和贊揚。溫存的微笑、親切的撫摸、友好的合作，對于孩子都是一種鼓舞。贊揚孩子是為了鼓勵孩子，能讓孩子增加自信，充分發(fā)揮自己的能力。在這里家長要注意，當觀察孩子真正有進步時，再加以稱贊和表揚。不要以為只一味的贊美就沒有問題，而要視情形對孩子贊美才對。如有的家長看到孩子畫了一張畫，就說“哇，畫的真好，如果拿去比賽，一定會得冠軍呢！”其實家長根本不知道孩子畫的是什么。而且每次都說一些贊揚的話，成為一種習慣。對孩子而言，這些稱贊或是已成了一種冷漠的評價，使孩子不屑一顧，失去了它的真正效果；或是令孩子沾沾自喜，看不清自己的真實水平，阻礙學習的進步。所以，家長夸贊孩子時應謹慎，適時、適度，從而達到預期的效果。
    第四、正確對待美術考級與書畫比賽。有的家長“急功近利”、“望子成龍”，單憑個人的主觀意志辦事，讓孩子參加所謂的各種書畫大賽，以為考級、獲獎就片面地認為自己的孩子有能力、有水平，便不顧孩子的身心發(fā)展水平與能力強逼孩子做到，這樣很難有較大收益，甚至會適得其反，把孩子逼出問題來；還有的家長盲目的和別的孩子攀比，不是依據(jù)自己孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，而是一相情愿，用證書、得獎來滿足、平衡自己的虛榮心理。這些違背孩子身心發(fā)展規(guī)律的做法都是錯誤的，它只能給孩子增加新的負擔，分散孩子的注意力，挫傷孩子的積極性，影響正常的學習。
    第五、引導孩子多看多想。俗話說：“見多識廣”，鼓勵孩子多觀察是極其重要的，既能發(fā)展孩子的審美意識，還使孩子接觸到各種優(yōu)秀的美術作品，發(fā)現(xiàn)自己的不足，。如通過看畫展或北京十大排名畫室的優(yōu)秀作品，給孩子提供一個向別人學習的機會,既開闊了眼界，又提高了欣賞水平。在日常生活中，看電視或是散步時，家長可及時引導孩子發(fā)現(xiàn)、觀察美的事物；另外，美術夏令營老師提醒要督促孩子多動腦思考，善于分析問題，找出問題所在，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，增強對美術的悟性。