美術(shù)高考中，對(duì)于國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、雕塑考試應(yīng)對(duì)技巧
對(duì)于美術(shù)高考中各個(gè)專業(yè)具體的應(yīng)試技巧和經(jīng)驗(yàn)，那些從考場(chǎng)中走出來(lái)的成功者們應(yīng)該是最有發(fā)言權(quán)的。為此，記者對(duì)中國(guó)美院油畫(huà)、雕塑、藝術(shù)設(shè)計(jì)各個(gè)專業(yè)的大學(xué)生們進(jìn)行了采訪，他們的論述，根據(jù)各個(gè)專業(yè)的不同特點(diǎn)，切中實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，尤其是一些獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)見(jiàn)解，奪分技巧，巧妙可行，是成功者們的“經(jīng)驗(yàn)之談”。編輯刊登，相信能給予讀者尤其是廣大考生們以啟示和幫助。
編者
國(guó)畫(huà)（山水、人物、花鳥(niǎo)專業(yè)）
國(guó)畫(huà)系各個(gè)專業(yè)的考試與其他藝術(shù)系考試相比，專業(yè)性要求更強(qiáng)。比如今年中國(guó)美院的考試，山水考樹(shù)石基礎(chǔ)、書(shū)法、創(chuàng)作。人物考素描速寫(xiě)、創(chuàng)作，花鳥(niǎo)考寫(xiě)生、書(shū)法、創(chuàng)作，書(shū)法專業(yè)考書(shū)法、篆刻、古漢語(yǔ)等等。
國(guó)畫(huà)專業(yè)考試要求的特殊性，要求考生既要注意自己平時(shí)基本功與能力體現(xiàn)，又要充分發(fā)揮臨場(chǎng)的感性認(rèn)識(shí)。對(duì)于山水、人物、花鳥(niǎo)專業(yè)來(lái)說(shuō)，還是有共同點(diǎn)的。素描主要是一種基本功的體現(xiàn)，首先要造型準(zhǔn)確，其次還要畫(huà)面生動(dòng)。速寫(xiě)、慢寫(xiě)要隨時(shí)間的多少盡量概括的表現(xiàn)，在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上追求效果。國(guó)畫(huà)的寫(xiě)生、創(chuàng)作是較重要的部分，首先要注意的是大的畫(huà)面結(jié)構(gòu)，線型的運(yùn)用和筆墨的構(gòu)成要達(dá)到視覺(jué)上的平衡，線的構(gòu)成方式與筆墨的用法要統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。但線條、筆墨的目的是造型，把握整體，要表現(xiàn)對(duì)象大的結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)、神情特征才是根本目的。
在實(shí)際操作中，勾、勒、染、點(diǎn)、擦可以選其中幾點(diǎn)結(jié)合，但無(wú)論選取那種都要畫(huà)到位。保留墨跡的最佳效果，無(wú)論是局部刻劃還是整體效果，都要注意墨的濃淡、干濕、面積的對(duì)比，線的長(zhǎng)短、粗細(xì)、疏密以及行筆快慢的對(duì)比關(guān)系。
考試過(guò)程中，可以有適度的緊張感，這樣可以調(diào)動(dòng)你的情緒，使得感情融入繪畫(huà)，也易于發(fā)現(xiàn)客觀對(duì)象的動(dòng)人之處。在考試的前段時(shí)間，盡最大力氣畫(huà)進(jìn)去，不要浮在面上，在后一階段約三分之一的時(shí)間中細(xì)心收拾，如果有把握的話，甚至可以從局部畫(huà)起，最后收拾畫(huà)面。另外，考場(chǎng)中有時(shí)間還可以看一下其他同學(xué)的考卷，以便發(fā)現(xiàn)自己與他們的不足，有時(shí)可以對(duì)你有一種提示作用，從而及時(shí)補(bǔ)救更進(jìn)一步的奪得高分。當(dāng)然，這僅限于可利用的提示，自己畫(huà)面的大方向，大風(fēng)格是不能丟的。國(guó)畫(huà)各專業(yè)的具體造型特點(diǎn)，筆墨構(gòu)成規(guī)律，構(gòu)圖形式也有所不同，但在考場(chǎng)中把握一種基本方式，“以不變應(yīng)萬(wàn)變”是最好的辦法。
國(guó)畫(huà)（書(shū)法專業(yè)）
從今年開(kāi)始，書(shū)法專業(yè)考試由以前的書(shū)法、篆刻、古漢語(yǔ)、國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)四門減少為三門，去掉了國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)的考察。對(duì)于書(shū)法，最主要的是楷書(shū)、篆書(shū)、行書(shū)。隸書(shū)的可變性較大。對(duì)楷書(shū)來(lái)說(shuō)，最好是歐陽(yáng)洵、褚遂良一路的，比如：《九成宮碑》和《雁塔圣教序》《倪寬贊》等碑帖，篆書(shū)一般以清篆為主，如鄧石如、吳襄之的藝術(shù)風(fēng)格，作為基礎(chǔ)性要求，對(duì)于秦篆如李斯的嶧山刻石也會(huì)有所考察，根據(jù)考試者各人的情況選擇；行書(shū)以“二王”一路風(fēng)格為重，基本上是《蘭亭序》、《圣教序》二帖，考生掌握好這兩個(gè)帖子，一般沒(méi)有問(wèn)題。所以要具有一定的對(duì)臨或背臨的能力。
對(duì)于篆刻，大體上是白文印和朱文印的考察，白文印一般是考漢滿白文，朱文一般是圓朱文或者如西泠八家一路風(fēng)格。對(duì)于漢滿白文來(lái)說(shuō)，要注意它們雄渾、古樸雕刻藝術(shù)風(fēng)格的塑造，朱文印的線條則要注意它的節(jié)奏和豐富性，切勿單薄和浮華。篆刻的刻劃在有限的時(shí)間內(nèi)最好要深入刻劃。
書(shū)法考試用紙通常是半生半熟的四尺宣紙，常用尺寸是四尺豎對(duì)開(kāi)，文字內(nèi)容一般是二三十個(gè)字的唐詩(shī)宋詞。書(shū)法考察的目標(biāo)主要是用筆和結(jié)構(gòu)，用筆要求筆劃厚重、凝練，中鋒行筆，還要注意書(shū)寫(xiě)的節(jié)奏，盡量避免書(shū)寫(xiě)習(xí)氣的出現(xiàn)。結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)勻稱、章法工整，整體感強(qiáng)是基本的要求。篆刻考試的石材統(tǒng)一發(fā)給，刻刀印泥等工具則要考生自備。篆刻考試時(shí)往往時(shí)間比較緊張，應(yīng)注意調(diào)節(jié)，考試一般以創(chuàng)作為主，需要掌握印文上石的技術(shù)。
另外有一點(diǎn)要提醒考生注意的是：要注意自身全面素質(zhì)與修養(yǎng)的提高，現(xiàn)在考試過(guò)程中，有時(shí)不僅僅是操作，即使在書(shū)法和篆刻的考試中，往往會(huì)額外有一道題以附加題的形式考察考生對(duì)書(shū)法篆刻常識(shí)的掌握，以及對(duì)書(shū)法理論的初步認(rèn)識(shí)，因?yàn)閷W(xué)校要培養(yǎng)的不僅僅是一個(gè)會(huì)寫(xiě)字的人，更是一位藝術(shù)家。
油畫(huà)專業(yè)
美院油畫(huà)專業(yè)的考試競(jìng)爭(zhēng)向來(lái)是很激烈的，油畫(huà)試卷在專業(yè)總分中占有很大比重，是考試成敗的關(guān)鍵。
油畫(huà)考卷的要求有：①造型準(zhǔn)確；②色彩和諧飽滿；③刻畫(huà)較深入。造型準(zhǔn)確是基礎(chǔ)，閱卷老師對(duì)形體是十分敏感的，比例、透視稍有偏差都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。所以對(duì)“形”的塑造不可疏忽。扎實(shí)的造型能力需要平時(shí)堅(jiān)實(shí)的素描功底，在考場(chǎng)有限的時(shí)間內(nèi)，考生能做的是反復(fù)比較、多退遠(yuǎn)觀察，勿盲目急于進(jìn)入下一步。色彩的和諧飽滿是準(zhǔn)確的“形”的錦上添花，也是拉開(kāi)考卷距離的決定因素。色彩的配置既不能是對(duì)客觀對(duì)象的機(jī)械描摹，也不能是脫離實(shí)際的主觀想象（否則有色盲之嫌），而是從對(duì)象中提煉、把握色彩之間的關(guān)系。色彩亮、飽和的試卷會(huì)比較醒目。由于油畫(huà)考卷不是即時(shí)評(píng)分，為避免因吸油現(xiàn)象而導(dǎo)致畫(huà)面的發(fā)灰、發(fā)暗，所以畫(huà)得厚些為佳，可用畫(huà)刀輔助設(shè)色。
油畫(huà)的特殊性還要求考生注意作畫(huà)步驟。良好的步驟是深入的前提，否則會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面僵、膩、粉等弊病。考場(chǎng)有限的時(shí)間內(nèi)不可能等畫(huà)面干透再來(lái)一遍，要乘濕銜接，從薄到厚。首先用松節(jié)油稀釋、確定色塊的色階，然后用厚色層逐步刻畫(huà)，再回頭進(jìn)行調(diào)整，直至滿意為止。“形”和“色彩”都是大關(guān)系，深入刻畫(huà)當(dāng)是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。時(shí)間允許的話，可在人物眼睛、鼻頭、顴骨等關(guān)鍵部位深入刻畫(huà)一下，達(dá)到虛實(shí)分明的效果。
雕塑專業(yè)
雕塑的創(chuàng)作考試主要是描繪有情節(jié)的場(chǎng)景、事件。所以前期準(zhǔn)備比較重要，尤其是在考試前的準(zhǔn)備階段，要多看些書(shū)或者情節(jié)性的攝影作品，挑選一些比較好的構(gòu)圖，關(guān)鍵是人物組合的構(gòu)圖，背下來(lái)幾個(gè)模式，比如“兩人組合”，“三人組合”，怎樣擺是最舒服的狀態(tài)。腦中有一些模式，考試時(shí)就可根據(jù)，命題往這些模式構(gòu)圖上添加思想。考試時(shí)先構(gòu)圖，根據(jù)考試要求加上細(xì)節(jié)。
對(duì)于命題的表現(xiàn)，不能夠太直白，面對(duì)一個(gè)題目，第一印象的情節(jié)最好是不要做的，可以先浮想一遍，找出幾個(gè)表達(dá)形式，這些往往也是一般人容易想到的，比較普通的，但還是要從中選一個(gè)認(rèn)為最好的保留好，如果深入思考沒(méi)有更好的，或時(shí)間不足的情況下，再回頭用這個(gè)構(gòu)思?？荚囎髌酚袃蓚€(gè)是奪分的重中之重，一是讓人感覺(jué)切題，二是有新意，不落俗套。這就要求考生根據(jù)命題題目充分展開(kāi)想象，對(duì)于普通的題目，想象不普通或普通但不是人人一想皆是的構(gòu)思。比如中國(guó)美院某年考題為：《對(duì)話》，最宜想到的是兩人、三人日常對(duì)話，再往深處想，一個(gè)人與神靈、心靈也可以“對(duì)話”，打電話的場(chǎng)景也可以是“對(duì)話”，這樣，對(duì)話產(chǎn)生，但又不直白，有新鮮感。最好是打破俗套與常規(guī)。
雕塑專業(yè)創(chuàng)作考試往往會(huì)出兩個(gè)題目由考生任選，據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，選難度高的較易得分，難的題目不易做成，做出來(lái)，是易于成功的。雕塑創(chuàng)作一定要有雕塑感，不要繪畫(huà)性太強(qiáng)，與油畫(huà)、版畫(huà)等的創(chuàng)作區(qū)別開(kāi)來(lái)。
對(duì)于泥塑的制作，現(xiàn)在考得較少。一般是臨摹石膏頭像。最重要的是三維立體感和塑像頭、頸、胸大關(guān)系的處理，動(dòng)態(tài)要準(zhǔn)確，不拘泥于細(xì)節(jié)。