2013北京藝術夏令營分享：放飛想象快樂繪出藝術人生

　時光荏苒，仔細算來從事少兒美術教育已經三年有余了?？擅總€學期結束的時候，還是忍不住難舍那些天真爛漫的可愛學生。就拿最近剛帶完的暑假班來說吧，孩子們課堂上的聰慧活潑和對繪畫的熱誠總是讓我很感動。教學相長也在課堂上得到了充分的體現(xiàn)，在我教給他們知識的同時，他們也同樣讓我領悟到很多美術教育的心得。在此，就簡單淺談一二，與眾分享吧。

　　首先，要巧妙安排課堂教學形式，做到輕松地教與學。因為興趣是孩子的第一任老師，只有在有興趣的情況下，孩子才會心甘情愿的付出努力和真心去學習繪畫，。我們必須利用第一堂課讓學生愛上美術，對繪畫感興趣，再加上每節(jié)課的循序漸進，便自然會有事半功倍的課堂效果了。切記不要給孩子太多壓力，即使是面對調皮的孩子，也一樣不要給他壓力感。愛玩是孩子們的天性，強加壓力只會抑制學生的思維發(fā)展，束縛想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展，可以讓學生在課堂中做些有益提高審美、創(chuàng)造美的活動，不僅可以活躍課堂氣氛，調動學習的興趣，還讓學生在不知不覺中掌握知識，完成學習任務，提高思維創(chuàng)造力，樹立起“我能行”的自信性格。課業(yè)的布置也要具有靈活性，給學生以充分發(fā)揮想象的空間。所以課堂教學形式的安排對一節(jié)的課的成功來說是非常重要的。除了要很好的計劃自己的課堂內容，使孩子愛上美術之外，當然還要有耐心和親和力，要和孩子打成一片，成為良師益友，這樣，他們才會信服你。上課時要用足夠的耐心對待他們，下課時最好能陪他們一起做游戲，我經常在下課的時候和他們一起玩，并真心的為每一個孩子的快樂而快樂著，他們也能感受到的這種師生之間真誠無暇的愛。因此，我覺得，真誠的愛每一個孩子，也是美術教育的一個重要部分。

　　其次，除了上面談到的內容，還要多多樹立孩子們的信心，并鼓勵他們面對同樣的課題也能畫出不同的畫面，不要扼殺他們那豐富而美好的想象力，培養(yǎng)他們對美的感受能力也是美術教育的重要內容。課堂上也千萬不能呆板教學，畢竟美術課和其他文化課是有區(qū)別和不同之處的。因此，我覺得上課時也可以有靈活的方法和一些相應的改變，使課堂變的豐富多彩，自由又有創(chuàng)意，讓每一個孩子都融入進這個課堂，讓孩子可以隨意畫出自己喜歡畫的東西，畫出自己認為最漂亮的畫。我喜歡看孩子們畫作，經常會發(fā)現(xiàn)一些很棒的作品，甚至能從他們的畫里看見他們美好純潔的心靈。不得不佩服孩子們想象力是如此的生動豐富。每當我看到孩子們一幅幅靈動稚嫩的畫面、真誠的筆觸表達，我都一次次的被他們所感動。我尤其喜歡滿腦子都是奇怪想法的孩子的畫，因為我從他們身上看到了什么是生動的藝術，我喜歡他們發(fā)揮自己的想象力去自由地創(chuàng)作畫面。

　　另外，如果可以把其他的知識也代入到美術課堂就更好了。比如，前期課堂上可以多多講述一些在孩子理解范圍之內的美術專業(yè)范疇的小知識。然后可以再導入一些文學知識到美術課堂，文學的語言環(huán)境和理解能力對學生了解繪畫的背景、和技能的學習、運用有很大的幫助，應該多引導學生看好書，多請學生表達心中所想的東西，時間長了，學生敢說、敢想了，對畫家畫作的欣賞也就有東西可以說了。例如上國畫課的時候，教師還可以安排學生上一些為古詩詞配畫的課，積極調動學生的思維，仿佛身臨其境，帶著作品意境的整體印象，再聯(lián)想，在遐想，由此培養(yǎng)想象力、創(chuàng)新意識。

　　除了導入美術、文學知識，美術課堂上還可以有音樂的元素存在，例如可以一邊聽《藍色多瑙河》，一邊欣賞梵高動人心魄、絢爛奪目的美術作品，分析他的色彩魅力。也可以讓一邊聽古典樂曲一邊欣賞《清明上河圖》，這樣一來，美術課就變的精彩紛呈了。最后，教師一定要建立科學正確的評價機制 鼓勵、扶持、促進創(chuàng)新，獎懲都應該適度。

　　教師千萬不要用成人的眼光來看待學生的美術作品，否則學生會失去學習美術的興趣，失去創(chuàng)造中的自由意識。大名鼎鼎的沃爾特·迪斯尼小時的經歷就值得我們借鑒。他上小學時，曾把老師留的作業(yè)“盆花”的花朵畫成人臉，葉子畫成手，這神奇的幻想非但沒有得到稱贊，反而得到老師的一頓毒打，差一點讓這位藝術家早年夭折。所以，我覺得，我們對學生們的獎勵和懲罰都應該適度，獎勵可以是口頭表揚，也可以是發(fā)小貼畫、小獎品。而懲罰呢，可以是讓他跳蟑螂舞或者是扮演一個小動物，當然，一定不可以體罰喔！一般來說，良性的小懲罰即可起到效果，因為孩子們都有很強的自信心，會很快改正錯誤的。

　　總之，要充分發(fā)揮師生互動作用，引導學生把學習美術內化為自我的需要，積極地參與美術活動，自覺地接受美術的熏陶，促進學生自身身心的和諧發(fā)展。從而領悟美術教學獨特的不可代替的魅力。我希望學生了解什么是美，才能真正知道自己未來的目標和人生的價值，也希望我不但可以教給他們美術知識、美術技能，更加可以引領他們積極樂觀的面對人生和未來，勇敢而快樂的去生活！