可以看到藝術(shù)夏令營(yíng)活動(dòng)是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)，在這里學(xué)生們參加夏令營(yíng)，就相當(dāng)于加入了一個(gè)新的集體，在這過(guò)著的是一種新的集體生活。每個(gè)夏令營(yíng)營(yíng)員首先面臨的是人與人交往的問(wèn)題，人際交往成為了必然。當(dāng)然繪畫(huà)夏令營(yíng)可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的。可以讓孩子自由發(fā)揮，大膽涂鴉我們不要求兩三歲的孩子能畫(huà)出什么來(lái)，只要他拿起作畫(huà)工具在紙上涂鴉就可以了，讓孩子根據(jù)自已的感受，自由發(fā)揮，能夠養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)筆的習(xí)慣，讓他們覺(jué)得這種游戲好玩有趣就可以。

    繪畫(huà)夏令營(yíng)提出用多種繪畫(huà)形式，激發(fā)孩子興趣兩三歲的孩子都是三分鐘熱度，只用油畫(huà)棒作畫(huà)，時(shí)間一長(zhǎng)就失去興趣。這時(shí)，我們應(yīng)該用不同的方式，如棉簽畫(huà)、吹畫(huà)、水彩畫(huà)等;在同一個(gè)作品當(dāng)中，用多種作畫(huà)形式;此外，還可以把手工與繪畫(huà)相互結(jié)合起來(lái)，激發(fā)孩子的興趣。這些方式讓幼兒能讓孩子體驗(yàn)到動(dòng)手操作的樂(lè)趣，他就能堅(jiān)持畫(huà)下去。此外，孩子還可以在捏泥、折紙、粘貼等活動(dòng)中獲得對(duì)物體的感知，有助于在繪畫(huà)時(shí)表現(xiàn)此物體。