作為世界上使用范圍最廣的語言，英語的地位早在日不落帝國到處插小旗的19世紀就已奠定?，F(xiàn)在，英國的國際地位雖然早已退后，但英語作為一種信息通道，仍帶你看向最先進最前沿的知識和文化。而且英語作為一種社交手段，掙得了國際形象和資源。
夏令營作為青少年戶外教育的“第二課堂”，能不能提升孩子的英語能力呢？
答案是可以的，此次
青少年英語夏令營嚴格按照中國少兒心理特點、記憶規(guī)律和學習慣分級教，逐步加強孩子的聽力、口語、語法、閱讀、寫作等綜合能力。 教學內(nèi)容有趣、新穎時尚；語言習與實踐緊密結(jié)合。 滲透多元文化、情感教育、人格培養(yǎng)。 注重智力發(fā)展，培養(yǎng)學習策略。
活動由經(jīng)驗豐富的少兒中外教師，和孩子們學習、生活、娛樂在一起，充分展現(xiàn)異域生活。還有專業(yè)的情景拓展活動，讓孩子在課堂中學到知識，在活動中體會妙用的樂趣。
高標準的中外教老師，輔以豐富的學習活動，強化語言“輸入-輸出”的雙向?qū)W習模式，加以“批判性思維”的訓練，最終使孩子們真正“聽得懂”、“想得對”“說得出”。
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