不可否認，英語口語夏令營在提升參與者口語上的確有一定的功效性作用，但是到底如何將作用和效果更大化，這才是每個學生需要重點考量的要點和問題。卓絕，選擇到正確的英語夏令營機構(gòu)，畢竟不同的機構(gòu)內(nèi)部的團隊建設和綜合實力有很大的不同，如果沒有辦法結(jié)合自身情況，挑選到更為高性價比的選擇，而是找到一個不靠譜的安排，怎么可能有好的收獲？第二，在夏令營學習過程中必須要全身心投入，這個道理也很簡單，畢竟老師能夠提供的也只是輔助性的指導，但是到底自己是否投入了時間學，自己是否真的按照老師的思路和要求去摸索，這才是決定學習效果好壞的更核心要點。

現(xiàn)在國內(nèi)有不少家長一直覺得，把子女送到了英語口語夏令營之后就萬事大吉了，這樣的想法是非常之錯誤和偏差的，很多參與者在初入夏令營內(nèi)部的時候，會出現(xiàn)許多問題，比如自己的想法跟同宿舍的有很大的分歧，兩人無法友好的相處，覺得自己在夏令營內(nèi)部被虐待了，伙食也不和胃口，被子沒有辦法疊得像豆腐，每天都被這些瑣事弄得不勝其煩，根本沒有時間和精力去從容學習口語，更后不堪重負，選擇棄學回家，這樣的情況太普遍，而很多英語口語夏令營機構(gòu)也了解到這樣事情存在的可能性，所以允許家長在子女初入夏令營的時候，可以定期撥打電話安撫情緒，這對于提升子女口語學習熱情有很重要影響，不可忽視。

 

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