為什么有人覺得英語六級很難呢？在這時(shí)我們又應(yīng)該如何讓突破英語六級詞匯成為可能呢？要知道參加英語六級考試的基礎(chǔ)是順利通過六級詞匯的考驗(yàn)，英語六級考試對于考生自身的詞匯量積累要求是比較嚴(yán)格的，要求的詞匯數(shù)量也是比較高的。如果詞匯量不達(dá)標(biāo)，恐怕這會在解答試題的時(shí)候會遇到不少麻煩，要知道大量的陌生詞匯成為你成功路上的絆腳石。如何突破英語六級詞匯呢？新概念英語夏令營小編總結(jié)了幾種方法，或許對你有所幫助。

    第一，注意單詞的發(fā)音。

    說到英語是一種拼音文字，相信有大部分詞匯的拼讀是有規(guī)律的，但很多學(xué)生只注意單詞的漢語解釋而忽略了單詞的發(fā)音。這樣做存在兩大弊端：1. 給聽力埋下隱患。發(fā)音不準(zhǔn)必然會導(dǎo)致聽力反應(yīng)遲鈍。2.降低背單詞的效率。因?yàn)橛⒄Z中很多詞所讀即所得，如：pertinent，designate，philanthropy等。拼讀可以減少字母復(fù)述時(shí)的短時(shí)記憶負(fù)荷，加強(qiáng)意義面的聯(lián)系。因此一個(gè)良好的發(fā)音習(xí)慣會大大提高背單詞的效率。

    第二，查閱單詞的英文解釋，熟讀例句。

    由于僅憑漢語釋義不足以了解單詞的本義，所以最好通過英英詞典來區(qū)分單詞，特別是同義詞中的細(xì)微差異。如：at first，first，firstly.乍一看都表示“首先，第一”，但只要耐心地查一下字典我們就會發(fā)現(xiàn)它們的用法不同：

    1.When you are contrasting feelings or actions at the beginningof an event with one’s that came later，you say at first.

    eg.You’ll find it difficult at first，but later it’ll get easier.

    2.In speech or writing we use first/firstly，second/secondly，third/thirdly，etc.to introduce a series of reasons，ideas，points，etc.

    eg.Firstly/First I’ll have to send the e- mail to Jone，then I’llcome shopping with you.

    3.First，when used as adverb，also means“before doing anythingelse or before any others.”

    eg.Ann arrived first at the party.

    第三，集中一段時(shí)間突擊詞匯。

    很多同學(xué)把背單詞的時(shí)間拖得太長，因此一直無法走出詞匯的瓶頸。根據(jù)教育心理學(xué)者研究“痕跡理論”所得出的結(jié)論：凡是已經(jīng)識記過的事物都在大腦組織中以某種形式留下痕跡。記憶痕跡在腦中的儲存分三種情況，瞬間記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。瞬間記憶存儲時(shí)間很短，但在記憶過程中占主要作用。在這個(gè)基礎(chǔ)上，只要稍經(jīng)啟發(fā)就能引起聯(lián)想和回憶轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶。