如何提高英語(yǔ)閱讀能力
    (1)閱讀能力的定義：所謂閱讀能力是指視讀能力、理解能力和對(duì)所讀材料的評(píng)價(jià)能力。
    (2)如何培養(yǎng)閱讀能力：閱讀理解考查的項(xiàng)目大多是根據(jù)這三種能力的要求設(shè)計(jì)的。為了提高閱讀理解能力，同學(xué)們?cè)谧鲩喿x理解時(shí)，就要在以下幾個(gè)方面下功夫：
    1)要注意養(yǎng)成良好的閱讀心理。閱讀時(shí)精神要集中，不能三心二意。思這想那。要形成一種心平氣和的狀態(tài)，這樣才能使大腦皮層輕而易舉地達(dá)到興奮點(diǎn)。切不可一遇到幾個(gè)生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力，無(wú)心繼續(xù)閱讀。心理學(xué)家告訴我們：“任何恐慌，過(guò)分緊張的情緒都會(huì)形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。”因此，遇到困難一定要不慌不忙，從容不迫，平心靜氣地繼續(xù)閱讀，初中階段個(gè)別生詞或句子并不能造成對(duì)文章的理解障礙，在后面的文章中可能會(huì)出現(xiàn)一些提示性的語(yǔ)句幫你理解生詞或語(yǔ)句。
    2)平時(shí)要培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣。一般情況下，同學(xué)們做閱讀理解文章時(shí)，習(xí)慣先看文章內(nèi)容，再看問(wèn)題。實(shí)際上，這種閱讀習(xí)慣不太科學(xué)，如果這篇文章太長(zhǎng)，那么，在閱讀完這篇文章后，再去看問(wèn)題找答案，一是可能對(duì)文章的細(xì)節(jié)記憶模糊。答題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)偏差。二是找不準(zhǔn)問(wèn)題答案的確切位置時(shí)還要從頭再看一遍文章，這樣就相當(dāng)于一篇文章看了兩遍，考試時(shí)間不允許。如果養(yǎng)成先看問(wèn)題。再回過(guò)頭去邊看文章邊找答案的習(xí)慣。既能提高閱讀理解的準(zhǔn)確率又能節(jié)省答題時(shí)問(wèn)，一舉兩得。
    3)要提高視讀的速度。考閱讀理解，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，考的是考試速度。英語(yǔ)中考閱讀理解每篇文章單詞數(shù)大約在300一400詞。慢讀是不行的。因此做閱讀理解時(shí)，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。這種習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要長(zhǎng)期訓(xùn)練才行。平時(shí)做閱讀理解時(shí)，可以自己記錄時(shí)間或先給自已規(guī)定好時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間里即便沒(méi)有做完也必須停止答題，對(duì)照答案看能在規(guī)定的時(shí)間里做對(duì)幾道題?？筛鶕?jù)自己的英語(yǔ)水平和閱讀文章的長(zhǎng)短規(guī)定閱讀時(shí)間，只要長(zhǎng)期練習(xí)，閱讀速度會(huì)提高的。
    4)閱讀時(shí)要注意培養(yǎng)語(yǔ)感。所謂語(yǔ)感是指人們對(duì)語(yǔ)言中詞語(yǔ)搭配及句型結(jié)構(gòu)的熟練程度。語(yǔ)感好的人，理解力就強(qiáng)。讀起文章來(lái)就會(huì)覺(jué)得得心應(yīng)手。那么，語(yǔ)感的培養(yǎng)就要靠平時(shí)留心詞語(yǔ)的搭配，即慣用法。必要時(shí)可用筆劃一劃或記下來(lái)。讀完每一篇文章，都應(yīng)總結(jié)歸納一下，積累了多少單詞、慣用法和句型，這樣語(yǔ)感自然就會(huì)好起來(lái)。
    5)善于把握文章的中心。中學(xué)時(shí)期的英語(yǔ)文章不是很難，要善于找關(guān)鍵句，特別要注意文章的第一段和最后一段的頭一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。
    6)讀完一篇文章后，要回味文章。讀完一篇文章，對(duì)文章的段落結(jié)構(gòu)。中心思想。人物事件，論點(diǎn)論據(jù)要做到心中有數(shù)，對(duì)不清楚的地方可以再看幾次，要留心關(guān)鍵詞句，注意弦外之音。對(duì)文章的評(píng)價(jià)分析，一定要堅(jiān)持“詞不離句。句不離篇”，要理解文章作者的原意。而不能按你自己的意愿去想當(dāng)然，切記：一想當(dāng)然就會(huì)出錯(cuò)。
    總之。要想提高英語(yǔ)閱讀理解的能力，掌握閱讀技巧，自己在練習(xí)中的摸索至關(guān)重要，在此僅僅寫(xiě)了一點(diǎn)小小的體會(huì)，希望能對(duì)中學(xué)生有所幫助。