新東方酷學(xué)酷玩認(rèn)為英語學(xué)習(xí)是有科學(xué)的順序的。下面給你詳細(xì)介紹一下。
    學(xué)習(xí)順序：說-聽-讀-寫。關(guān)于如何處理聽、說、讀、寫四種語言能力之間的學(xué)習(xí)順序以及四者在教學(xué)中的側(cè)重程度。才能使語言學(xué)習(xí)的效果最優(yōu)化，中外心理學(xué)家、語言教學(xué)者之間歷來存在著爭(zhēng)論?，F(xiàn)在的心理語言學(xué)家一般都傾向于這么一種觀點(diǎn)：言語活動(dòng)的本源是聽、說，而文字是第二性的，文字是口語的記錄，如果沒有了口語，也就沒有了文字。
    外語學(xué)習(xí)過程和母語習(xí)得基本類似，都應(yīng)先從口語，即從說開始，因聽、說是人類交際活動(dòng)中最為生動(dòng)、活躍和完美的一種形式。心理學(xué)家和多數(shù)語言學(xué)家都認(rèn)為，在聽、說、讀、寫教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)堅(jiān)持聽、說為先的原則，堅(jiān)持在情境中理解和掌握口語的基本技巧。如弗倫奇(French，F(xiàn)．G)認(rèn)為，說是基礎(chǔ)，其他的能力(聽、讀、寫)都是靠說建立起來的。聽是說的一部分。它和說同樣重要，閱讀難學(xué)，寫應(yīng)該放在最后。海霍(Hayhoe，R．)認(rèn)為，讀是一種基本的被動(dòng)能力，寫是一種主動(dòng)能力：聽比較難，聽懂口語比讀懂難得多，它也是一種被動(dòng)能力，說是最難的。它是一種主動(dòng)能力。在語言教學(xué)中，說和聽?wèi)?yīng)放在第一位，然后才是讀，寫放在最后。
    在英語學(xué)習(xí)順序上，李陽·克立茲瘋狂英語主張以說為先，它認(rèn)為只要大量的練習(xí)說，只要發(fā)音純正、用法地道，聽力自然突破。由于李陽·克立茲瘋狂英語訓(xùn)練帶有明顯的為英語口語交流服務(wù)的特點(diǎn)，所以對(duì)于閱讀和寫作，它只有較少的表述，但它也認(rèn)為閱讀和寫作能力的提高是建立在地道的熟練的英語口語之上的。