隨著中國(guó)國(guó)際化的增強(qiáng),家長(zhǎng)們?cè)絹碓疥P(guān)注孩子們的英語(yǔ)能力,英語(yǔ)能力也越來越成為社會(huì)職場(chǎng)中評(píng)判一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了從小培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)能力,家長(zhǎng)們傾向于為孩子報(bào)名外教英語(yǔ)夏令營(yíng),趁著假期讓孩子英語(yǔ)有所提高。外教英語(yǔ)夏令營(yíng)又可以分為國(guó)內(nèi)外教英語(yǔ)夏令營(yíng)和國(guó)際游學(xué)外教英語(yǔ)夏令營(yíng),那么家長(zhǎng)在這兩者中應(yīng)該如何選擇呢?我們一起聽聽專家的看法吧~
國(guó)內(nèi)外教英語(yǔ)夏令營(yíng)
相比于國(guó)際游學(xué)外教英語(yǔ)夏令營(yíng),國(guó)內(nèi)的外教英語(yǔ)夏令營(yíng)不僅價(jià)格便宜,而且家長(zhǎng)會(huì)少操很多的心。就國(guó)內(nèi)來說,外教英語(yǔ)夏令營(yíng)一般是請(qǐng)以英語(yǔ)為母語(yǔ)者充當(dāng)口語(yǔ)“教練”,和孩子們一起交流,但這也同時(shí)暴露出國(guó)內(nèi)外教英語(yǔ)夏令營(yíng)的弊端,有的夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)請(qǐng)的外教很不正規(guī),并沒有教學(xué)的能力,只是能說而不能教孩子們,所以家長(zhǎng)們?cè)谶x擇機(jī)構(gòu)時(shí)要了解清楚所選機(jī)構(gòu)外教的教學(xué)資歷和教學(xué)能力。除此以外,國(guó)內(nèi)外教英語(yǔ)夏令營(yíng)一般是一個(gè)老師,多個(gè)學(xué)生,這樣無形中減少了每個(gè)孩子和外教交流的時(shí)間,學(xué)習(xí)效果可能會(huì)稍微遜色。
國(guó)際游學(xué)外教英語(yǔ)夏令營(yíng)
顧名思義,國(guó)際游學(xué)外教英語(yǔ)夏令營(yíng)就是讓孩子參與出國(guó)游學(xué)項(xiàng)目,參與國(guó)外課堂。國(guó)際游學(xué)外教英語(yǔ)夏令營(yíng)價(jià)格會(huì)比
國(guó)內(nèi)外教英語(yǔ)夏令營(yíng)貴得多,國(guó)際游學(xué)的價(jià)格大概在3萬(wàn)左右。但是國(guó)際游學(xué)外教英語(yǔ)夏令營(yíng)優(yōu)勢(shì)在于全天候浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中,只要主動(dòng)開口,旁邊的國(guó)際小伙伴們都是英文交流,能無形中提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。除此以外,全英文的課堂也能讓孩子感受一下國(guó)際課堂的魅力。
外教英語(yǔ)夏令營(yíng)怎么選
上述兩點(diǎn)為大家介紹了國(guó)內(nèi)外教英語(yǔ)夏令營(yíng)和國(guó)際游學(xué)外教英語(yǔ)夏令營(yíng)各自的優(yōu)勢(shì)與弊端,那么家長(zhǎng)到底應(yīng)該如何選擇呢?首先,家長(zhǎng)在選擇時(shí)要考慮孩子的英語(yǔ)能力和年齡。剛開始接觸英語(yǔ),年齡較小的孩子們可以報(bào)名國(guó)內(nèi)外教英語(yǔ)夏令營(yíng),感受一下英語(yǔ)環(huán)境。英語(yǔ)能力較強(qiáng)的孩子可以報(bào)名國(guó)際游學(xué)外教英語(yǔ)夏令營(yíng),因?yàn)槟挲g大的孩子自理能力和獨(dú)立能力更強(qiáng)一些,出國(guó)以后交流也會(huì)更順暢。第二個(gè)選擇標(biāo)準(zhǔn)是家長(zhǎng)要考慮孩子的意愿,看看孩子內(nèi)心的選擇。
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