盡管英語(yǔ)老師給出很多所謂的學(xué)習(xí)方法，但一些初中生還是一直走不出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的低谷。究其原因，是他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上陷入誤區(qū)。他們一味重視詞匯學(xué)習(xí)及單純的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，而把重要整體語(yǔ)言訓(xùn)練放到一邊。還有學(xué)生則是死背英語(yǔ)課文、或拼命地做大量書面練習(xí)。這種做法也并非無(wú)效勞動(dòng)，但確實(shí)就是事倍功半，甚至得不償失，最后陷入不可拔泥坑。那如何輕松學(xué)英語(yǔ)?中學(xué)英語(yǔ)夏令營(yíng)>>>
    1、英語(yǔ)這門語(yǔ)言要堅(jiān)持天天學(xué)。如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，就是每天學(xué)十分鐘也可以。當(dāng)然，最好是早晨學(xué);
    2、如果學(xué)習(xí)的愿望減弱得很快，這個(gè)時(shí)候就不要硬來(lái)，但也不要放下。要另想一種形式：把書放下，去聽(tīng)聽(tīng)廣播;把書中的練習(xí)暫時(shí)擱置一旁，然后去翻一翻詞典等;
    3、熟讀課文：在反復(fù)的讀書過(guò)程中，我們可以達(dá)到三個(gè)目的：①理解其意。②脫口而出。③適時(shí)而用。我們有句話叫做“書讀百遍，其意自見(jiàn)”。它不僅適應(yīng)于漢語(yǔ)，而且更適應(yīng)于英語(yǔ)。
    4、 聽(tīng)寫必須天天堅(jiān)持?？捎衫蠋熃M織統(tǒng)一聽(tīng)寫，也可由學(xué)生自己自由聽(tīng)寫，但內(nèi)容不可過(guò)多，難度也應(yīng)循序漸進(jìn)。聽(tīng)寫之后，必須打開(kāi)資料逐一核對(duì)。這是最重要的一環(huán)。核對(duì)之后，不妨再聽(tīng)寫同樣內(nèi)容，甚至重復(fù)多次，以至于完全掌握。這樣，你會(huì)越來(lái)越喜歡聽(tīng)寫，因?yàn)槟惴浅Ｃ黠@地感到它的作用及效果。
    5、英語(yǔ)寫作，應(yīng)從改寫做起，然后是仿寫，最后才是創(chuàng)寫(創(chuàng)作)。改寫，是將課文中的人稱或地點(diǎn)更換一下即可。如，將“I”換成“he”等。 仿寫，可以仿照課文學(xué)習(xí)寫作。在此基礎(chǔ)上，自我創(chuàng)寫則是很容易達(dá)到的境界。另外，堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記也是很好的辦法。初一學(xué)生每周仿寫一兩篇是不難做到的，而初三學(xué)生每周一篇英語(yǔ)作文也是非常容易的。
    6、隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)。如一閃而過(guò)的廣告牌、海報(bào)上的句子、偶爾聽(tīng)到的只言片語(yǔ)等與生活有關(guān)的內(nèi)容，把能夠翻譯的東西都進(jìn)行翻譯，這往往是一種休息，對(duì)已經(jīng)疲憊的頭腦也是一種休息;
    7、值得牢記的只有老師改過(guò)的東西，不要反復(fù)閱讀自己寫的而沒(méi)有經(jīng)過(guò)修改的練習(xí)。因?yàn)榉磸?fù)閱讀那些有可能有錯(cuò)誤的東西，就會(huì)不知不覺(jué)地不斷輸入錯(cuò)誤信息。記住，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)，就只背誦那些肯定是正確的材料;
    8、外語(yǔ)就像是一座座堡壘，必須從四面八方同時(shí)向它攻擊才能一舉奪得：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看原版電影等。
    9、要大膽開(kāi)口，不要害怕可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，而要請(qǐng)人家糾正你的錯(cuò)誤。當(dāng)人家糾正你的錯(cuò)誤時(shí)，要虛心;
    10、堅(jiān)信自己無(wú)論如何一定能夠達(dá)到目的，堅(jiān)信你有不屈不撓的意志和語(yǔ)言的非凡天分。
    只要你堅(jiān)持這樣做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前不會(huì)的表達(dá)方式現(xiàn)在會(huì)了，以前不會(huì)寫的單詞現(xiàn)在會(huì)了，并且運(yùn)用自如。如此學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)你已進(jìn)入學(xué)英語(yǔ)的自由王國(guó)。中學(xué)英語(yǔ)夏令營(yíng)>>>