我們?cè)趯?xiě)作中要只管即便制止扣分，奪取有加分點(diǎn)。固然用英文寫(xiě)作差別于用母語(yǔ)那樣得心應(yīng)手，每每會(huì)受到生詞、語(yǔ)法、習(xí)用法的限定，只要同硯們平常細(xì)致兩種語(yǔ)言的異同性，捉住寫(xiě)作要點(diǎn)，也可妙筆生花。
1、仔細(xì)審題細(xì)讀標(biāo)題中每一項(xiàng)提示或視察所給的每一幅畫(huà)，明白文章的中央頭腦，弄清題意，確定寫(xiě)作文體，掌握所要表達(dá)的要點(diǎn)做到胸有定見(jiàn)，制止為所欲為，文不合錯(cuò)誤題。英語(yǔ)夏令營(yíng)>>>>>>>
2、理順要點(diǎn)在所給提示或圖上標(biāo)出要點(diǎn)，然后按變亂先后的次序或各要點(diǎn)之間的內(nèi)涵接洽排序，分出層次。要是是看圖作文，則要按圖構(gòu)想，如許做既可制止要點(diǎn)遺漏，又可使表達(dá)內(nèi)容層次明白。
3、組成框架將理順的要點(diǎn)或每幅圖畫(huà)的寄義加以連貫，構(gòu)成寫(xiě)作的整體框架，進(jìn)一步定人稱、定時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、定順序、定段落、定開(kāi)頭結(jié)尾。基本框架構(gòu)成后，寫(xiě)作就有了把握。
4、組織句子用自己最熟悉的短語(yǔ)或句型將理順的要點(diǎn)逐句表達(dá)出來(lái)，多用簡(jiǎn)單句，用有把握的復(fù)合句。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，避難就易。若遇到表達(dá)障礙，可換一種說(shuō)法，將一句變成兩、三句，只求達(dá)意。
5、串句成篇將寫(xiě)好的句子連貫地組織起來(lái)，注意上下句的邏輯關(guān)系，適當(dāng)采用遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使短文渾然一體，層次分明，過(guò)渡自然。
6、檢查修改文章草成后，默讀1～2遍，檢查修改，尤其要注意人稱、大小寫(xiě)、拼寫(xiě)、習(xí)慣用語(yǔ)、格式有無(wú)錯(cuò)誤，要點(diǎn)有無(wú)遺漏，文句有無(wú)語(yǔ)病，詞數(shù)是否恰當(dāng)，行文是否連貫。
英語(yǔ)寫(xiě)作水平的提高是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)多加訓(xùn)練，多讀文章，做一個(gè)有心人，就能在英語(yǔ)作文中取得理想的成績(jī)。英語(yǔ)夏令營(yíng)>>>>>>>
