在中國孩子看來，對于英語的學習，英語聽力成績差的占絕大部分，為什么呢，中國孩子英語聽力差的原因有哪些？

英語夏令營告訴你，中國孩子英語聽力差的原因：

1、辨別語音的能力低。要想聽懂一段語言材料，盡多地聽懂其中每一個詞是至關重要的。然而學生對英語標準發(fā)音掌握不好，或者他們自身的英語發(fā)音與標準發(fā)音差距甚大。在聽的過程中，往往分辨不出聽到的是哪個詞或者分不清詞與詞的界線。有時即使聽到了已經(jīng)學過的詞時，也會誤聽為其它詞而作出錯誤判斷 ，在理解上步入岐途。

2、語境中的詞義辨別較差。大多數(shù)單詞在字典上有多種釋義，而不同的詞義取決于該詞的不同語境。對一 個詞的確切詞義判斷應根據(jù)上下文來決定。而小學生往往只根據(jù)自己所熟悉、掌握的詞義便“聽 詞生義”誤下結(jié)論。

3、對語言的連貫能力較弱。有時候?qū)W生對平時能正確發(fā)音的單詞在句中聽到時也不能正確分辨，從而影響對全局的理解。這是因為他們?nèi)狈σ环N連貫的語流。詞在句中朗讀時的弱讀、重讀、連讀、語氣的變化、語調(diào) 的升降都會導致在連貫語流中語音的發(fā)音變化。學生若缺乏連貫的語流能力，那么在聽時就會對全句的意思產(chǎn)生誤解。

 4、主要內(nèi)容抓不住。在聽的過程中，要每個詞都聽懂，對學生來說是不大可能的。只要聽懂中心內(nèi)容，就能理解領會全文。但他們不善于在聽時抓主要內(nèi)容。他們只根據(jù)材料中的只言片語就斷章取義地進行理解，不能通過對各個局部的理解快速找到上下文間的聯(lián)系，結(jié)果對整段內(nèi)容產(chǎn)生片面的理解，得出錯誤的結(jié)論。

5、猜單詞的技能較差。在聽力中，學生難免會聽到陌生的詞，他們不可能有足夠的時間去推敲，而只能根據(jù)上下文內(nèi)容去進行聯(lián)想猜測，如果不能迅速的猜測出該詞的意思，自然也難以理解該句了。