英語游學(xué)夏令營專家表示所謂“精聽”，指仔細、認真地聽取所聽內(nèi)容的各個方面，在這不僅包括主要內(nèi)容，其實還包括細節(jié)，這較為準確地獲取這些信息。精聽的可以是逐詞、逐句地反復(fù)聽，同時也可以是一段對話或是一篇文章的重復(fù)聽。對于有些聽不懂的地方可以多次重復(fù)。那么說來精聽是英語學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生聽力的重要手段。

    那么，我們又應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)生有效地進行精聽，才可以培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力呢？大家在這不妨找一些難易程度適合學(xué)生水平或稍高于其水平的錄音材料，如短文、故事、對話等，生詞不要太多，內(nèi)容不要太偏，否則完全聽不懂也是浪費時間。根據(jù)心理學(xué)家的研究，一段完全聽不懂的材料，對于聽者來說，只能是“噪音”，對掌握外語不會有多大幫助。

    選擇的材料最好是正常語速的口語材料，而不是閱讀文章。閱讀文章是為了閱讀的，不是為了聽的，語言的結(jié)構(gòu)和用詞都與口語有所不同。

    聽的時候，可先把材料的中心思想或者要談?wù)摰膯栴}讓學(xué)生有個初步的了解，隨后就一句一句地仔細聽。聽時不要看文字材料，如有可能，就把聽的材料記下來。一開始聽時總會比較困難，速度也可能較慢，這時可以聽一句，停下來復(fù)述一句。聽不懂或某個詞沒有聽清楚，就反復(fù)聽，直到聽懂為止。這樣聽一段時間，對于語音、語調(diào)的變化，就會感覺比較熟悉了，聽力會有較大提高，并能逐步體會到由于連讀、弱讀、失去爆破、同化等因素而引起的讀音變化。

    如遇有生詞，無文字材料時，可以反復(fù)聽幾遍，記下單詞的發(fā)音，然后運用單詞拼寫的知識并結(jié)合上下文的內(nèi)容，在詞典里查找這個單詞。