新東方少兒英語告訴我們其實(shí)，語法是從閱讀中學(xué)來的。
    語法書當(dāng)然有用，但它和字典一樣，只是身旁輔助的工具。只看語法書卻沒有閱讀，一定會(huì)走火入魔，其下場(chǎng)與死背生詞一樣。
    我們學(xué)生的作文甚至論文有一個(gè)特點(diǎn)，那就是用字太深，但卻很少用得對(duì)，于是整篇文章充斥著無數(shù)用生僻詞匯串成的怪異句式。甚至一篇數(shù)萬字的論文，往往通順的話只有數(shù)十句，這便是學(xué)習(xí)時(shí)只看重背誦生詞，忽視語法的產(chǎn)物了。
    其實(shí)，學(xué)習(xí)語法與學(xué)習(xí)生詞大致差不多，都要in context地學(xué)。死記硬背單詞沒有什么用，因?yàn)槟悴恢绬卧~的用法，也不了解其應(yīng)用的場(chǎng)合以及語氣。同樣地，像背誦公式般死記什么名詞關(guān)系從句，什么分詞修飾語，即便詞序和結(jié)構(gòu)都懂了，寫作時(shí)真的用得著嗎？用得對(duì)嗎？例如許多人寫出的倒裝句，十有八九會(huì)出錯(cuò)。并非結(jié)構(gòu)出錯(cuò)，而是運(yùn)用不當(dāng)。