一、單談素質(zhì)教育而將如何考高分置之不理，顯然是一種非常幼稚與不負(fù)責(zé)任的做法。而只追求高考分?jǐn)?shù)顯然與歷史的發(fā)展方向相悖。當(dāng)前環(huán)境下的高中生英語(yǔ)夏令營(yíng)較好地兼顧到了這兩方面的問(wèn)題，既能幫助孩子獲得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧與方法，又能有效地提升孩子的綜合英語(yǔ)素質(zhì)。

二、在夏令營(yíng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)中有很多與提升考試技能相關(guān)，另外孩子通過(guò)高中生英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)還能獲得很多課堂之外的能力。

三、高中生英語(yǔ)夏令營(yíng)為孩子提供了一種全新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，讓孩子沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠減少孩子的抵觸情緒，讓英語(yǔ)伴隨孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

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