有的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試成績(jī)，幾乎到了絕望的邊緣。家長(zhǎng)憂心如焚，但孩子擺出一副不在乎的樣子。那么家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)小學(xué)英語(yǔ)呢？
    學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，也要盡早開(kāi)始，不要往后拖拉。明天，不會(huì)自動(dòng)變得更好。明天會(huì)更好，這是有條件的。只有今天辛勤開(kāi)創(chuàng)，明天才會(huì)更好。
    孩子從英語(yǔ)零基礎(chǔ)，或者從英語(yǔ)平平，進(jìn)階到透徹理解、輕松聽(tīng)懂、并自如朗讀一本純文字原版書(shū)，貌似是一項(xiàng)困難的學(xué)習(xí)任務(wù)。其實(shí)，再難的任務(wù)也不 可怕，我們可以縮小大困難，把大困難縮小成容易克服的小困難，這就可以了。我們不可能一下子折斷 100根筷子，但是我們可以一天折斷一根筷子，100天之后，照樣完成任務(wù)。
    小朋友讀原版書(shū)學(xué)英語(yǔ)，不要怕慢。小朋友每天慢慢地積淀英文，靜下心，一點(diǎn)一滴積累，一年之后，暮然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在英語(yǔ)上的進(jìn)步，其實(shí)是像 閃電一樣迅猛。胡適(1891—1962)說(shuō)過(guò)：世界上的事，世界上的人，沒(méi)有一樣是不變的，但只能 “漸變”，那種看起來(lái)的 “突變”，亦是漸漸來(lái)的。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)原版書(shū)講讀課程，確保孩子細(xì)致理解原版里的字字句句。然后，小朋友利用起床、上下學(xué)、吃晚飯等“零散”時(shí)間，聽(tīng)一聽(tīng) 原聲音頻，孩子在平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)原聲音頻的基礎(chǔ)上，再自己把 朗讀一遍，這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)孩子英文水平的提升，大有助益。