中學(xué)生時(shí)期正是各方面都不成熟的時(shí)期，也是人生觀價(jià)值觀逐步建立的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子可塑性很強(qiáng)，經(jīng)由這個(gè)階段逐漸的發(fā)展進(jìn)入穩(wěn)定的青年期，在這個(gè)關(guān)鍵的階段，家庭，社會，學(xué)校及本身之間的關(guān)系如果處理不好，可能就會引發(fā)各種心理問題，由于氣質(zhì)因素和早期經(jīng)歷等所產(chǎn)生的自卑性格如果在這個(gè)階段處理不好，很可能發(fā)展為一種長期的心理定勢。

由于自卑心理的作用，從而打擊了人的上進(jìn)心，自尊心，使其變得膽小怯懦，不敢表現(xiàn)自己，停止了自己的發(fā)展。由自卑形成的不良的心理定勢，就會造成一種障礙，影響人們對事物的認(rèn)識。

自卑者一旦變得敏感多疑，總感覺別人在背后議論自己，嘲笑自己，因此往往以一種消極或者是錯(cuò)誤的防御方式來保護(hù)自己，獨(dú)來獨(dú)往，不敢與別人正常的相處。加之不善于自我表現(xiàn)和孤獨(dú)的自我封閉，會給別人造成印象不佳的印象，從而出現(xiàn)了人際交往的障礙。

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