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當(dāng)今社會(huì)中的家長(zhǎng)們想要孩子的成績(jī)變好，想了不知多少招數(shù)，但好像都沒(méi)什么特別大的成效。那是因?yàn)楹⒆記](méi)有掌握到法門(mén)，沒(méi)有技巧的學(xué)習(xí)只會(huì)更累，反而效果不顯著。家長(zhǎng)要掌握孩子的注意力特點(diǎn)，科學(xué)合理安排時(shí)間，平時(shí)多對(duì)孩子督促，養(yǎng)成良好習(xí)慣。那么
研學(xué)夏令營(yíng)是如何教孩子提高學(xué)習(xí)效率的呢？
全神貫注法：5-7歲的孩子能聚精會(huì)神地注意某一事物的時(shí)間為15分鐘左右；7-10歲約20分鐘；10-12歲約25分鐘；12歲以上是30分鐘左右。家長(zhǎng)要掌握孩子的注意力特點(diǎn)，科學(xué)合理安排時(shí)間，平時(shí)多對(duì)孩子督促，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
培養(yǎng)興趣法：興趣是注意力的源泉，培養(yǎng)孩子對(duì)活動(dòng)的間接興趣，并努力把間接興趣轉(zhuǎn)化為對(duì)活動(dòng)的直接興趣，是培養(yǎng)孩子注意力的好方法之一，應(yīng)當(dāng)注意的是要防止孩子興趣過(guò)多，過(guò)雜，應(yīng)有特色，才能讓孩子的思維領(lǐng)域不被分散。
消除干擾法：環(huán)境對(duì)孩子的注意力有明顯的影響，如果孩子正在做某件事情，突然被其他聲音或色彩打擾，注意極易分散，所以較好消除干擾，同時(shí)家長(zhǎng)要以身作則，當(dāng)孩子在做某件事情時(shí)不要打斷，即使有重要事情也可以等到孩子手中事畢再說(shuō)。
鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法：鼓勵(lì)孩子做有興趣和可勝任的事情，但要求孩子做的事情不能超過(guò)他本身的能力，也不能過(guò)于簡(jiǎn)單或繁雜，切忌一事未必一事又氣，三分鐘熱度極易分散孩子做事的熱情和注意力。如發(fā)現(xiàn)孩子有注意力集中的表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)恰當(dāng)，事半功倍，鼓勵(lì)過(guò)度，容易焦躁。
以上就是參加
研學(xué)夏令營(yíng)教孩子們提高學(xué)習(xí)效率的內(nèi)容了，讓孩子參加研學(xué)夏令營(yíng)將會(huì)學(xué)會(huì)自律，懂得自我約束，注意控制自己的情緒，幫助孩子建立勇氣，讓孩子產(chǎn)生責(zé)任意識(shí)，提高孩子的抗挫折能力，讓孩子無(wú)論何時(shí)何地都保持冷靜的頭腦，讓孩子的身心健康成長(zhǎng)。
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