很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子寫作業(yè)拖沓，臨到上學(xué)熬夜打瞌睡，家長(zhǎng)陪在旁邊橫加干涉，恨不得自己去做，而家長(zhǎng)的一些強(qiáng)制做法又往往適得其反，破壞原本就不和諧的親子關(guān)系，下面煙臺(tái)小學(xué)生軍事夏令營(yíng)輔導(dǎo)老師為大家提供一些可以讓孩子喜歡寫作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)介紹，供各位家長(zhǎng)參考。

1、在孩子想做最喜歡的事情之前必須先完成作業(yè)。

不良習(xí)慣：孩子寫作業(yè)拖沓的家庭往往是這樣的：孩子放學(xué)回來(lái)，找吃的，然后看電視，然后打游戲，接著和大人吃飯，磨蹭一會(huì)，又洗澡，到了快要睡覺(jué)的時(shí)候，作業(yè)還沒(méi)有做。也就是，你的孩子把你家的所有能享受的都享受完了，才不得不做作業(yè)，這時(shí)孩子前邊沒(méi)有什么好事等著他了，他也就沒(méi)有了做作業(yè)的勁頭了。由于過(guò)晚過(guò)多的作業(yè)，耽誤了睡覺(jué)，孩子的生活就會(huì)進(jìn)入惡性循環(huán)。

良好習(xí)慣：假如你的孩子最喜歡看動(dòng)畫片，可以看，但必須完成作業(yè)以后看。如果以前沒(méi)有這樣的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以和孩子重新達(dá)成協(xié)議。假設(shè)動(dòng)畫片是在6點(diǎn)播，孩子就要在5點(diǎn)開(kāi)始做作業(yè)。達(dá)成協(xié)議后，寫在紙上，母子簽上字，貼在門上。孩子每天遵守協(xié)議雷打不動(dòng)。在做完一件疲勞的事情后，再讓他做他最喜歡的事情，就等于給他一個(gè)安慰，一個(gè)獎(jiǎng)賞，孩子作業(yè)能和快樂(lè)連接起來(lái)，孩子就愿意學(xué)習(xí)，也容易形成習(xí)慣，否則相反。

2、在晚飯前做作業(yè)。

不良習(xí)慣：人人都有這樣感覺(jué)：在飽餐一頓后，人就懶洋洋的。為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液，這時(shí)渾身大部分的血液都流到胃部來(lái)加工剛剛吃進(jìn)的大量食物，這樣一來(lái)，流向大腦里的血液也就減少了，這時(shí)，大腦處于供血不足的狀態(tài)，特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個(gè)時(shí)候做作業(yè)孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大腦效率也低。

良好習(xí)慣：孩子作業(yè)在晚飯前進(jìn)行。晚飯什么時(shí)候吃，家長(zhǎng)是可以控制的。最好在孩子看動(dòng)畫片的時(shí)候，家長(zhǎng)做飯，如果做作業(yè)的時(shí)候做飯，孩子聽(tīng)到嗅到媽媽在做飯，食欲就上來(lái)了，如果做不到晚飯前做作業(yè)，就要在吃晚飯后多休息一會(huì)再做作業(yè)。

3、不要加作業(yè)

不良習(xí)慣：有時(shí)我們家長(zhǎng)看到孩子很快就做完作業(yè)，于是怕孩子浪費(fèi)時(shí)間，又給孩子加作業(yè)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是非常愚蠢的行為。這是我們家長(zhǎng)急功近利的表現(xiàn)。你不知道你這樣做，會(huì)把孩子做作業(yè)的感覺(jué)破壞了，最后孩子就不喜歡作業(yè)了，也就不喜歡學(xué)習(xí)了，當(dāng)然有的孩子主動(dòng)提出要多做作業(yè)，家長(zhǎng)可以考慮。

良好習(xí)慣：最聰明的家長(zhǎng)此時(shí)限制他的這個(gè)多做作業(yè)的欲望才是上上策，就像好東西不要讓他吃太多一樣，你要知道，孩子學(xué)習(xí)是一生的事情，是一輩子的事情，你急什么？如果孩子有大量的閑暇時(shí)間，可以讓孩子閱讀他感興趣的帶有彩色圖片的故事書，或根據(jù)孩子的閱讀能力安排他看其他種類的書。

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