愛孩子是每一位父母的本能，為此，爸媽們?cè)竷A盡所有，不求回報(bào)。然而，在父母所給予的無窮無盡的愛下，不少孩子把父母無微不至的愛看成天經(jīng)地義，以自我為中心，不懂得體諒，更不知道感恩：當(dāng)爸爸媽媽們對(duì)自己的孩子付出了無盡的愛的同時(shí)，收獲的卻是孩子的冷漠和自我，每一位父母都會(huì)感到既吃驚又心寒：為什么我的孩子會(huì)變成這樣？

　　父母是教會(huì)孩子感恩的第一任老師

　　感恩，是為了讓孩子們懂得尊重別人，對(duì)別人的給予心存感激。教育孩子感恩就從父母做起，從身邊的小事做起。家庭是孩子第一個(gè)也是永遠(yuǎn)的學(xué)校;父母是孩子第一個(gè)，也是永遠(yuǎn)的老師。父母自己做到關(guān)心、感恩老人，關(guān)愛、感激他人，孩子自然會(huì)受影響。特別是接受幫助時(shí)，一定要表示感謝。父母要知道，孩子的好品質(zhì)、好行為是不斷培養(yǎng)出來的。父母要讓孩子從細(xì)微處入手，從小事做起。人都是在經(jīng)歷中懂事，如果只是簡(jiǎn)單淺顯地對(duì)孩子說，要孝敬父母長(zhǎng)輩，要感恩，他們根本無法理解，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣，他們才會(huì)漸漸形成一種責(zé)任和義務(wù)。

　　如何培養(yǎng)孩子感恩之心？

　　第一步：養(yǎng)成感恩的習(xí)慣

　　將感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中。讓孩子從小就浸潤(rùn)在感恩的環(huán)境里，真心感受。父母要從自身做起，做好示范，利用一切可以利用的契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，如媽媽幫爸爸做事時(shí)，爸爸要大聲地對(duì)媽媽說“謝謝”；媽媽接受爸爸的幫助，也要說一聲：“謝謝”；爸爸送給孩子禮物時(shí)，要告訴他這件禮物是爸爸給你的，你要感謝爸爸；這本書是哥哥姐姐送你的，你要謝謝哥哥姐姐。在這種氛圍中，孩子耳濡目染，漸漸接受這種最基本的禮儀，也學(xué)會(huì)向父母道謝，將感恩內(nèi)化于人格之中。

　　第二步：利用各種節(jié)日

　　充分利用各種節(jié)日作為感恩教育的載體。如：春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價(jià)錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意。

　　教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿；父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語(yǔ)，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達(dá)生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。

　　第三步：讓孩子學(xué)會(huì)給予

　　偶爾“示弱”，讓孩子為父母做些事。比如假裝拿不動(dòng)衣服，讓孩子幫忙拿一兩件;假裝累了，請(qǐng)孩子倒杯水給爸媽喝……讓孩子學(xué)會(huì)給予，懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠”，而不是理所當(dāng)然或者欠他的。

　　39健康網(wǎng)編輯溫馨提示：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。父母應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，適時(shí)、適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子進(jìn)行感恩教育。