學(xué)能夏令營(yíng),認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性。學(xué)會(huì)對(duì)時(shí)間的有效管理也是一門藝術(shù)。
一、時(shí)間是什么?
時(shí)間是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的順序性和持續(xù)性,是一種特殊的資源。時(shí)間對(duì)盼望的人來說“實(shí)在太短”;時(shí)間對(duì)恐懼的人來說“實(shí)在太長(zhǎng)”;時(shí)間對(duì)痛苦的人來說“實(shí)在太慢”;時(shí)間對(duì)快樂的人來說“實(shí)在太快”;時(shí)間對(duì)有愛心的人來說是永恒。
時(shí)間有4項(xiàng)獨(dú)特性(1)無彈性:時(shí)間在任何情況下不會(huì)增加、也不會(huì)減少,每天都是24小時(shí),所以我們無法開源。(2)無法蓄積:時(shí)間不象人力、財(cái)力、物力和技術(shù)那樣被積蓄儲(chǔ)藏。不論愿不愿意,我們都必須消費(fèi)時(shí)間,所以我們無法節(jié)流。(3)無法取代:任何一項(xiàng)活動(dòng)都有賴于時(shí)間的堆砌,你的時(shí)間不能借給別人,別人的時(shí)間也不能借給你。(4)無法失而復(fù)得:時(shí)間無法象失物一樣失而復(fù)得。它一但喪失,則會(huì)永遠(yuǎn)喪失?;ㄙM(fèi)了金錢,尚可賺回,但倘若揮霍了時(shí)間,任何人都無力挽回。
時(shí)間所具有的四性,告訴我們:不管你是否珍惜時(shí)間,每天你都用掉了86400秒。好比是銀行每天早晨向你的帳號(hào)撥款8.64萬。你在這一天可以隨心所欲,想用多少就用多少,想用來干什么就干什么。條件只有一個(gè):用剩的錢不能留到第二天再用,也不能節(jié)余歸自己。前一天的錢你用光也好,分文不花也好,第二天你又有8.64萬元。請(qǐng)問:你如何用這筆錢?如果你不用,那就白白浪費(fèi)了這筆財(cái)富;如果你用來消遣,那你將轆轆無為,虛度一生;如果你用來投資,你將家財(cái)萬貫,鑄造輝煌。毫無疑問,聰明者——利用時(shí)間;愚蠢者——等待時(shí)間;勞動(dòng)者——創(chuàng)造時(shí)間;懶惰者——喪失時(shí)間;有志者——贏得時(shí)間;無為者——放棄時(shí)間;求知者——抓緊時(shí)間;閑聊者——消磨時(shí)間;勤奮者——珍惜時(shí)間;自滿者——糟蹋時(shí)間。
美國(guó)一位著名的大學(xué)教授,曾經(jīng)向數(shù)百人提出這樣的問題:如果今天是你生命的最后一天,你會(huì)做什么?結(jié)果很多人回答的是沒有多讀書,沒有好好的約束自己,沒有嘗試新的事物,沒有多花點(diǎn)時(shí)間與家人相處等等。是呀——
楊樹枯了,有再青的時(shí)候;百花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再飛來的時(shí)候;然而,一個(gè)人的生命窒息了,卻沒有再復(fù)活的機(jī)會(huì)。正因?yàn)槿绱瞬庞校?ldquo;花有重開日,人無再少年。”“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”“少壯不努力,老大徒傷悲”等等詩句告誡人們:人生有限,必須惜時(shí)如金。
什么是“時(shí)間管理”?在回答這個(gè)問題之前,我們不妨來做一個(gè)實(shí)驗(yàn):我手里有一個(gè)茶杯,假設(shè)用「鵝卵石」把茶杯裝滿。「你們說這杯子是不是滿的?」「是,」「真的嗎?」我們還可以往杯子里倒沙子進(jìn)去,假設(shè)沙子將杯子填滿了?!改銈冋f,這杯子現(xiàn)在是不是滿的?」「也許沒滿?!埂负芎茫 刮覀冞€可以把水倒在看起來,已經(jīng)被鵝卵石、沙子填滿了的杯子。當(dāng)這些事都做完之後,我想問同學(xué)們:「我們從上面這些事情得到什么啟示:
「無論我們的工作多忙,行程排得多滿,如果要逼一下的話,還是可以多做些事的?!埂高@門課畢竟講的是時(shí)間管理??!」「答案不錯(cuò),但這不是我要告訴你們的重要道理?!刮蚁敫嬖V各位最重要的道理是,如果你不先將大的「鵝卵石」放進(jìn)杯子里去,你也許以后永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)把沙子、水再放進(jìn)去了。」
“時(shí)間管理”所探索的是如何減少時(shí)間浪費(fèi),如何合理安排時(shí)間,以便有效地完既定目標(biāo)。