不要等孩子已經(jīng)無(wú)可救藥了，才捶胸頓足、后悔不已，更不要等孩子已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題了，才補(bǔ)偏救弊、補(bǔ)闕拾遺！看到朋友家孩子提前被重點(diǎn)中學(xué)錄取，看到鄰居家孩子從班級(jí)倒數(shù)到年級(jí)翹楚，看到親戚家孩子從無(wú)可救藥到貼心小棉襖！作為家長(zhǎng)，你一定希望孩子擁有高效的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上隨心所欲；作為家長(zhǎng)，你一定也希望孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，在學(xué)習(xí)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；作為家長(zhǎng)，你一定更希望自己的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，在親子關(guān)系上更加和睦！
超級(jí)學(xué)習(xí)力特訓(xùn)營(yíng)，是集興趣激發(fā)(欲)、學(xué)習(xí)方法(漁)、習(xí)慣養(yǎng)成(魚)三大系統(tǒng)為一體，以全國(guó)獨(dú)創(chuàng)的“欲漁理論”和國(guó)際最新習(xí)慣養(yǎng)成教育為指導(dǎo)，運(yùn)用國(guó)際前沿腦力科研成果，結(jié)合妙趣橫生的“玩中學(xué)”模式，瞬間激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子注意力集中，觀察敏銳，記憶持久，思維活躍，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，幾天練就超級(jí)大腦，從根本調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性。
超級(jí)學(xué)習(xí)力特訓(xùn)營(yíng)合適以下四種父母參加
1懶惰型
路途太遠(yuǎn)！可是你有計(jì)算過(guò)孩子離優(yōu)秀有多遠(yuǎn)嗎？
時(shí)間太長(zhǎng)！可是你有丈量過(guò)孩子距離名校的路程嗎？
路上太折騰！可是你有考慮過(guò)孩子正在備受分?jǐn)?shù)和成績(jī)的折騰嗎？
2土豪型
你覺(jué)得時(shí)間重要，情愿花錢也不愿意花時(shí)間？
你覺(jué)得財(cái)商重要，情愿去培養(yǎng)財(cái)商也不愿意開(kāi)發(fā)情商和智商？
你覺(jué)得決斷力重要，情愿去開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力也不愿意培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)意識(shí)？
3猶豫型
同樣的老師，為什么有的孩子不及格、有的總是滿分？
同樣是學(xué)習(xí)，為什么有的孩子很輕松、有的那么費(fèi)力？
同樣的家庭，為何有的家里歡聲笑語(yǔ)有的卻矛盾重重？
4自信型
你覺(jué)得樹大自然直，寧愿等也不愿意去嘗試改變？
你覺(jué)得教育是個(gè)過(guò)程，寧愿摸索也不愿去主動(dòng)學(xué)習(xí)？
你覺(jué)得教育可以復(fù)制，寧愿照搬別人也不愿去為孩子量身定做？
