如果你以為人人都可以改變世界，那這是個錯誤的想法，在世上就算有天才少兒，但是也只有少數(shù)的天才兒童最后能成為改變世界的人，絕大多最后都趨于平庸。學(xué)能夏令營小編整理的一些是這些天才兒童們?nèi)狈υ谏鐣邪l(fā)展的社交和感情技能所致。其實不然，真正制約他們的，是原創(chuàng)能力的缺乏。“練習(xí)可以產(chǎn)生完美，但產(chǎn)生不了新的東西”。那么在此我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)具有創(chuàng)新能力的孩子？

    讓孩子相信自己的直覺思維

    孩子最具有的心態(tài)便是好奇心，當(dāng)孩子野外參加夏令營的時候遇到好奇的事物時，應(yīng)該鼓勵他們大膽想象并展開豐富的聯(lián)想，家長只需要引導(dǎo)他們進(jìn)行合理的論證。如果孩子對事物有了第一直覺看法，應(yīng)該首先肯定他們的直覺，并鼓勵他們?nèi)デ笞C自己的觀點。偉大的科學(xué)學(xué)家愛因斯坦就曾說過“相信自己的直覺和靈感，實驗物理的全部偉大發(fā)現(xiàn)都來源于一些人的直覺。”

    教會孩子使用笛卡爾連接法

    用抽象的幾何圖形來說明代數(shù)方程，盡可能多的讓孩子采用“智力圖像”去解決生活中遇到的問題。這里學(xué)能夏令營的小編給大家介紹一下“直立圖像”的概念，所謂“智力圖像”就是指存在于人的思維中的某種思維模型。這種思維模型可能是通過某種圖形或則圖像來顯示的。比如說，有些類似于物理型，幾何模型等形狀的描述。然后，我們盡量讓孩子用這種圖像圖形的模型來進(jìn)行思維。