夏天的腳步離我們還遠(yuǎn)，但是沏一杯熱茶，讀一本好書，也不失為一種享受。今天腦力集訓(xùn)夏令營為我們推薦了一本培養(yǎng)教育自己的書籍--《特別狠心特別愛》，作者沙拉女士是一位出生在上海的猶太人母親，她育有兩子一女，三個(gè)孩子被培養(yǎng)的都非常出色。那么是什么樣的教育方式使她的孩子獲得了人生長遠(yuǎn)幸福的真經(jīng)呢？看看新貝的老師如何幫我們分析。
腦力集訓(xùn)夏令營的老師和我們描述到：起初沙拉女士的教育方法與大多數(shù)中國父母一樣， 對子女實(shí)行“包辦式”教育。但是后來她帶著三個(gè)孩子放棄了上海的優(yōu)越環(huán)境來到了戰(zhàn)火紛飛的以色列，在周圍鄰居們的指責(zé)和幫助下，她狠心“放手”,從而讓孩子掌握了自己生存的能力并最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
書上有一個(gè)這樣的小故事讓小編印象很深，獅子?jì)寢尳趟膬蓚€(gè)孩子捕獵，在追逐獵物的過程中老大摔倒了，獅子?jì)寢屝奶鄣母f，孩子你以后不要捕獵了。于是她每天帶著老二捕獵，把剩余的肉留給老大吃，從此老大過上了看似幸福的生活。終于有一天獅子?jì)寢尩貌∷懒?，兩只獅子只好自己去捕獵，在追趕獵物的過程中兄弟倆走散了，老大想找食物吃，但是它什么也不會，幾天后它倒下了，它對世界說的最后一句話是“媽媽，我恨你”.
這則故事給我們的啟發(fā)很大，回想自己在教學(xué)中也當(dāng)過“獅子?jì)寢?rdquo;.現(xiàn)在孩子需要的不是喂養(yǎng)式的教學(xué)，他們需要的是一種可以終身學(xué)習(xí)的能力，而我們教的也不再是知識而是方法，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)能力。尤其是后進(jìn)生，他們之所以接受的慢，就是因?yàn)樗麤]掌握住學(xué)習(xí)的方法，我們老師要做的不是一遍遍的讓他做題，而是應(yīng)該把知識系統(tǒng)的進(jìn)行歸類，教給他們解決同一類型題的方法，讓他們舉一反三，久而久之形成能力。
其實(shí)無論是學(xué)校教育還是家庭教育都一樣，作為老師或者家長的我們，在“包辦教育”的過程中往往事倍功半，我們是時(shí)候應(yīng)該像猶太人學(xué)習(xí)一下，適當(dāng)“放手”讓孩子掌握學(xué)習(xí)、生存的方法。
