開心夏令營

　　學能夏令營介紹稱，學習計劃是高效率利用時間的保障。學習計劃應該具有短期適用性。目標是長期的，計劃卻是短期的。學習計劃要靈活機動，要能夠與當時的學習狀況相協(xié)調(diào)，規(guī)定得太死會使學習計劃缺乏實際操作性。學習計劃不一定要用書面的形式表達出來。只需要在頭腦中有明確的時間安排，當然簡單地擬個書面大概也是可以的，反正不要在形式工作上浪費大量的時間。一天的計劃用不著涵蓋所有的科目，那樣常常會影響學科能力得到實質(zhì)性的提高。一般來說，一天復習3~4個學科就可以了，復習時要有所側(cè)重，突出重難點，加強對薄弱環(huán)節(jié)的復習。

　　2005年江西理科狀元　傅必振

　　可能大家會有這樣的體會：在一段長時間自習（例如周六下午從2點到6點的4個小時自習的時間）開始時，只做了10分鐘練習就坐不住了，總想著去看電視、上網(wǎng)或是逛街，結(jié)果大好時光就這樣被白白浪費掉了。

　　這是因為你沒有給自己制訂好學習計劃。計劃有短期的和長期的，在開始任何學習前，我都會為自己制訂一個周密的計劃。短期的，比如剛才說的4個小時自習，分成若干段，每段時間做一科，小結(jié)或是做題，都一一計劃好；長期的，比如前面說的5月看課本計劃，用半個月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都事先拿一張大白紙寫下來，每天完成后都做好標記。制訂學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。

　　有些同學到4月時會深深地感覺到，自己怎么越練習越不會做，其實這是不注意小結(jié)造成的。題海是一個黑洞，有些同學一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。然而善于小結(jié)的同學卻不會這樣，他們在復習中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。

　　第一輪復習時，高三時學校的作息時間是每周六下午放假，怎么利用這段時間呢？不是一味做題，不是去徹底放松，而是復習一周的筆記和錯題。按照復習的進度，差不多一周復習完一章，因此每周六成了很自然的“分水嶺”。保持復習節(jié)奏，定期小結(jié)，才不會陷入題海。

　　到了第二輪時，我采取的是每半個月小結(jié)的節(jié)奏。看第一輪的筆記，總結(jié)第二輪大量練習的得失，是我在這個時段小結(jié)的主旋律。

　　小結(jié)就像是緊張練習中的“調(diào)味劑”，常常讓我樂在其中。

　　2007年廣西文科狀元　林麗淵

　　學能夏令營指出，必須要定好計劃。雖然說訂計劃是老生常談了，但卻非常必要。計劃可以有短期，有長期。但是一定要符合自己的實際情況，而且要按時完成。關于每天計劃我一般在睡覺前都會列好第二天要完成的任務，然后第二天完成一樣就劃掉一樣，直至睡覺前全部劃完為止。關于周計劃，月計劃，我會和月考，和老師的教學安排同步。

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