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“小皇帝小公主”常被用來一些獨(dú)生子女,用來體現(xiàn)他們的嬌生慣養(yǎng),然而必須看到現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是第二代獨(dú)生子女了,他們承受的愛與期望更大,家長對(duì)他們的要求更多在于學(xué)業(yè)成績而非人格塑造、道德培養(yǎng)。這是多么錯(cuò)誤的觀念!多少家庭為此付出慘痛代價(jià),在孩子成年后才追悔莫及,家長才明白先成人、后成事的道理!
中華傳統(tǒng)文化博大精深,國學(xué)也不只有儒學(xué),然而百家之學(xué)無一例外都重視人格的培養(yǎng),
“少小若天性,習(xí)慣成自然”,我們希望通過國學(xué)教育、行為禮儀規(guī)范,讓孩子全身心沉浸在國學(xué)氛圍中,教給孩子做人、做事的道理,并以千年來傳承的方式,幫助孩子開啟智慧。
在專業(yè)老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)茶道、國畫、書法、棋藝,全方位提高古典文化素養(yǎng)。寓學(xué)于樂,真正做好“讀萬卷書,行萬里路”。 封閉管理安全保障,住宿環(huán)境幽雅,條件舒適。專職班主任老師,營地封閉式管理,有安全保障。
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