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    據(jù)統(tǒng)計，在發(fā)達(dá)國家，觀光旅行只占旅行市場的30%，而拓展訓(xùn)練旅行和野外運動則占70%以上的比例。許多家長都希安孩子到鄰近城市的拓展訓(xùn)練旅行基地體會刺激。之所以挑選拓展訓(xùn)練訓(xùn)練替代旅行，則是源于拓展訓(xùn)練不只讓孩子旅行，重要的是拓展訓(xùn)練培訓(xùn)的主題內(nèi)容吸引著孩子。孩子拓展訓(xùn)練培訓(xùn)的主題是哪些呢？
    一，團(tuán)隊協(xié)作
    自己英雄主義年代現(xiàn)已過時了，21世紀(jì)是一個團(tuán)隊英雄主義的年代，所有的競爭都是以團(tuán)隊協(xié)作方法進(jìn)行的。沒有完滿的自己，但有完滿的團(tuán)隊。團(tuán)隊是一個孩子生計強(qiáng)大的決定性規(guī)范。在這樣的認(rèn)識下，軍事拓展訓(xùn)練著力開設(shè)團(tuán)隊協(xié)作課程，把一群個別刻畫成一個能團(tuán)體考慮并疾速舉動的有生機(jī)的團(tuán)隊。在拓展訓(xùn)練項目中，比如畢業(yè)墻，龍舟賽，信賴背摔等項目，是以激宣布團(tuán)隊更昂揚的作業(yè)熱忱和拼搏立異的動力為意圖，讓團(tuán)隊成員能更深刻地認(rèn)識到自己與孩子之間，下級與上級之間，孩子與孩子之間唇齒相依的聯(lián)系。
    二，領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力提升
    向來，有用的領(lǐng)導(dǎo)力和管理團(tuán)隊建造被視為孩子生長、革新和再生的最關(guān)鍵因素之一。而一個具有高度競爭力的孩子，其領(lǐng)導(dǎo)力并非由上而下，而應(yīng)該由下而上。只要繼續(xù)在各階層都能培育出領(lǐng)導(dǎo)者的孩子，才干夠習(xí)慣改變和生計競爭。在拓展訓(xùn)練項目中，類似于盲人方陣、智過電網(wǎng)，有軌電車等項目，是強(qiáng)化和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊協(xié)同作戰(zhàn)風(fēng)雨同舟的精力，讓隊員學(xué)會遵守統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和相互信賴，進(jìn)步每一個隊員領(lǐng)導(dǎo)和決議計劃功率、和諧沖突才干。
    三，有用交流
    交流是連接團(tuán)隊成員的僅有路徑，是一起了解孩子方針的根底。在孤島求生，驛站傳書，緊急電報，瘋狂市場等項目中，學(xué)員認(rèn)識到交流影響著團(tuán)隊或孩子的功率或績效，因而，有認(rèn)識增進(jìn)安排默契，把孩子文化、團(tuán)隊任務(wù)和方針經(jīng)過交流傳播到孩子的思想和舉動中十分必要。
    四，自我潛能打破
    潛能需求激發(fā)才干凸顯，孩子們需求具有打敗艱難、打破自我、永不服輸?shù)木陀職?，為承?dān)更多的作業(yè)和更大的職責(zé)做好預(yù)備。在空中飛人，斷橋，攀巖等項目中，對學(xué)員進(jìn)行最大的思想沖擊，有用刻畫了孩子堅毅、開拓進(jìn)取的精力和性情，提升了孩子的心理素質(zhì)，使其能從容應(yīng)對壓力與應(yīng)戰(zhàn)。一起協(xié)助孩子培育信仰、勇氣、職責(zé)心和合適本孩子的價值觀及榮譽(yù)感。