提到小時候，大家想到最多的惡夢就是“別人家的孩子”，一來作比較，你就會發(fā)現(xiàn)，孩子心里是那么的不開心。那么家長們有沒有反過來想一想孩子的心理感受呢？下面我們來分享一篇兒童心理行為素質(zhì)夏令營說別人家孩子的文章。
　　小時候，多次地被父母用“別人家孩子”來教育，相比自卑的我，這其實(shí)現(xiàn)在想來這樣教育有些時候會起到相反的作用，甚至在進(jìn)入社會以后，還心有余悸。然而這樣教育可能會帶來很多問題，如不自信、不愛負(fù)責(zé)、不敢突破……都是源于這個“別人家孩子”?，F(xiàn)在我們作為父母，如果看到自己的孩子不如別人家的孩子優(yōu)秀，到底該怎么做？如何才能不拿自己的孩子和別人作盲目的比較呢？應(yīng)該是我們值得思考的一個問題。
　　每個孩子的性格和特點(diǎn)都是不同的，許多父母喜歡把自己的孩子跟別的孩子進(jìn)行比較，而且總拿自家孩子跟別的孩子的長處相比。這樣做實(shí)際上是忽視了孩子之間的差異，父母應(yīng)當(dāng)接受并承認(rèn)孩子之間的差異，幫助孩子學(xué)會取長補(bǔ)短。而且，當(dāng)父母看到自己的孩子和別的孩子有差異時先不要著急，這種差異未必就是差距。孩子跟別人的差異性往往是其個性形成的開始，其實(shí)，這種差異更需要父母來加以保護(hù)。此時，父母的正確態(tài)度是，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育。例如，自己的孩子腦子遲鈍一些，教育孩子笨鳥先飛，多賣些力。孩子有了進(jìn)步就應(yīng)該鼓勵。只要孩子付出了努力，已經(jīng)盡其所能，父母就不要對孩子提出過高要求。
　　父母要尊重自己孩子的天性，不要盲目跟風(fēng)，人家孩子學(xué)這個我就讓自己的孩子學(xué)這個，人家孩子上北大我就讓自己孩子上清華，這樣的做法都是不可取的。