今天我們的孩子活在非黑即白的世界，可是孩子小的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)被判斷一切的標(biāo)準(zhǔn)非黑即白。心智夏令營專家說過思維方式一直會(huì)持續(xù)到孩子進(jìn)入青春期之前。當(dāng)然這里也會(huì)有我的一位朋友，準(zhǔn)確的說是朋友家兒子，故事的由來也是他告訴我這么一個(gè)有意思的現(xiàn)象：
　　某天，他在帶兒子看電影，這時(shí)兒子指著男主角問：這是好人還是壞人?可是電影里的人物角色，沒有那么明顯的好壞區(qū)分。于是我這朋友就告訴兒子，這個(gè)人說不上好，也算不上壞。他兒子顯然對(duì)這個(gè)回答很不滿意。沒過多一會(huì)兒，兒子又開始問：那現(xiàn)在，他是好人還是壞人?
　　這父親才回過神來。于是，換了個(gè)方式，很干脆地告訴兒子：他是好人。他兒子這才長舒一口氣，滿意了。對(duì)孩子來說，他們完全無法理解，這個(gè)世界可以有東西既好又壞，既不好又不壞的。要么是好的，要么是壞的;要么是黑的，要么是白的，這就是孩子們的邏輯。
　　在孩子的語言能力有了發(fā)展以后，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子喜歡用“總是”“決不”“永遠(yuǎn)”之類非常極端和決絕的詞，就是源于他們這個(gè)時(shí)候慣于單行線的思維模式。
　　為此，面對(duì)孩子含糊其辭是絕對(duì)行不通的。若你跟孩子說“不好說”“都挺好”“你可以這樣一點(diǎn)點(diǎn)那樣一些”之類的話，孩子無法聽懂。所以，能夠用黑白的方式去跟孩子說的東西，就用黑白去說。不能的，就不說。如此可以幫助孩子建立一個(gè)明確的是非觀。