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    正處在青春期時的孩子適合的心智夏令營?

    來源: | 發(fā)布時間:2016-06-21 | 點擊量:
    摘要: 孩子參加心靈成長夏令營會有什么收獲?可加強對學生的心理疏導,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒地把他們的思想行為引導到健康有益的軌道上來。

      
    近年來,隨著家庭生活水平的提高,人們開始對教育重視程度不斷加深,假期開始讓孩子參加各種夏令營活動,很多家長有了疑問,孩子參加心靈成長夏令營會有什么收獲?今天,針對這個問題給出了一些回答,夏令營小編將知道的分享給大家,讓各位家長解開心中的困惑。正處在青春期時的孩子適合的心智夏令營?
    1.控制力差,逆反心強。
    少兒心智教育是針對處于青春期的學生心態(tài)不穩(wěn),控制力差,存在著強烈的逆反心理,易產生對立情緒,只想讓別人適應自己,而自己卻不愿去主動適應別人。當自我要求得不到滿足的時候,就感覺到尊嚴受到了蔑視,為了維護自己的尊嚴,就開始不講原則地和別人對抗。針對這種情況,應加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育,同時借助一切有利時機對學生進行自律育、誠信教育,通過耐心疏導,矯正學生的不良心態(tài)。
    2.情緒沖動,缺乏理智。
    處于青春過渡期的青少年,情緒情感波動性大,極不穩(wěn)定,外界刺激會引起他們的強烈反應,為了表現自我,會置周圍的人和事于不顧;行為帶有沖動性,好感情用事,當個人的想法受到限制時,就會滋生挫折感,進而產生強烈的不滿情緒,往往為達到個人目的不擇手段和不計后果,簡單粗暴地向對方實施攻擊行為,或借助外力進行報復。對此,教師要教育學生樹立正確的是非觀、榮辱觀,自覺弘揚新風正氣,抵制歪風邪氣。要加大周邊環(huán)境治理,強化內部管理,消除不安定因素,杜絕社會閑散人員到校滋事。
    3.交往不慎,“義氣”心理。
    青春期的學生由于自我意識的覺醒,往往對自我能力估計過高,強烈要求獨立自主,心理有了問題,不愿與教師和家長交流,因而產生孤獨感??释蝗死斫猓植焕斫鈩e人;希望在人際交往中有一定的地位,又找不到更好的方式。這種既叛逆又孤獨的心理促使他們在同齡人中尋求理解和幫助,但由于閱歷淺,認知片面,是非觀念差,與同學有了隔閡不是通過正常途徑解決,而是采用極端手段。這就容易被人利用,受人蒙蔽,稀里糊涂地就加入了違紀的團伙,犯了錯誤還相互包庇。對此需要家校密切配合?!   ?/p>

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