俄國教學家烏申斯基曾說過：“注意即是那扇門，一切由外部國際進入人的魂靈的東西都經(jīng)過這扇門……”。注意力是指人的心理活動指向和會集于某種事物的才干。北京心智夏令營>>>>

　　新鮮多變的物體，十分簡單引起孩子的注意力，可是孩童期的注意力很簡單就遭到其它新鮮刺激而發(fā)作轉(zhuǎn)移。有關(guān)的實試驗標明，在教學環(huán)境杰出的狀況下，3歲孩童的注意能夠接連會集3-5分鐘，4歲孩童可會集十分鐘擺布，5、6歲孩童能夠會集15分鐘擺布。如果教學得當，6歲孩童能夠堅持20分鐘的安穩(wěn)注意。這時的注意力還要遭到一些要素的影響，如愛好、智力、年紀、特性等狀況，對構(gòu)成杰出的注意力影響很大。

　　注意是孩童知道的開端，只要注意才干調(diào)查得更深入，才干發(fā)現(xiàn)新的疑問，只要注意才干進步記憶力。注意力不會集，養(yǎng)成“視若無睹、聽而不聞”的缺點，就不能十分好地知道。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，注意力安穩(wěn)、繼續(xù)的孩子，把握常識的速度要快，并且記住十分牢固，比較而言，智力水平較高，超凡孩童的注意力往往很強。

　　培育孩子的注意力，關(guān)鍵是找到愛好點，當孩子對事物發(fā)作愛好時，才有也許注意它。因此，要有目的、經(jīng)常性發(fā)現(xiàn)愛好點，讓他繼續(xù)不斷地發(fā)生愛好，這樣能夠讓他堅持較高的注意力。小學生心智夏令營>>>>