右腦是將收到的訊息以圖像處置處罰，剎時即可處置處罰完畢，因此可以大概把大量的資訊一并處置處罰(默算、速讀等即為右腦處置處罰資訊的表現(xiàn)方法)。一樣通凡人右腦的五感都受到左腦理性的控制與克制，因此很難發(fā)揮即有的潛伏本能。然而明白活用右腦的人，聽音就可以辨色，大概表現(xiàn)圖像、聞到味道等。生理學家稱這種情況為“共感”這便是右腦的潛能。據(jù)寬大網(wǎng)友實踐，平行法是絕對可以看出多層的，看到第6層的時間會覺得最里層的圖像離你的視線很遠了，分外是對付看“無底洞”之類的圖而言，這比只看出第一層的覺得要爽得多。心靈成長夏令營>>>>>
長期以來，在傳統(tǒng)的應試教育環(huán)境影響下，七歲至十五歲之間兒童的左腦逐漸取得優(yōu)勢，使得青少年習慣于只用左腦的功能，長大后大多變成了“半腦人”。實踐證明，通過左、右腦功能融合的訓練，能迅速提升孩子們的心智，使他們具有更強的集中力、理解力和創(chuàng)造力。
左腦的工作方式是串聯(lián)式，認識事物是從局部貫穿到整體的累積過程;右腦的工作方式則是從整體到局部的并列式。左腦追求記憶和理解，它的學習方法是通過學習一個個的語法知識來學習語言;右腦則不追求記憶和理解，對它來說只要把知識信息大量地、機械的裝入腦子里就可以了。
右腦具有左腦所沒有的快速大量記憶、快速自動處理的功能，后一種功能使右腦能夠超快速地處理所獲得的信息。遺憾的是多數(shù)人只會用左腦記憶，右腦近似處于半“休眠”狀態(tài)!
左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的記憶回路是高速記憶。左腦記憶是一種“初級記憶”，暫時記住的東西很快便忘掉了。右腦記憶則令人嘆為觀止，它有“過目不忘”的本事。
右腦還具有一種想象功能，能對接收到的信息進行快速轉(zhuǎn)換。右腦是通過圖像進行思考的，所以在聽到語言后能夠?qū)⑺兂蓤D像，或者把圖像變成語言。但不限于此，右腦還具有如下功能：它能夠把圖像變成數(shù)字，或把數(shù)字變成圖像;能夠瞬間把點的集合(點集)變成數(shù)字，或把數(shù)字變成點的集合;能夠把聲音變成圖像或樂譜;能夠把聲音變成顏色，把氣味變成圖像。因此，左腦記憶根本無法與右腦相比。
人類大腦的一部分組織能夠增強記憶，如果我們能夠知道增強記憶的方法并應用到實踐中去，我們使用大腦的方法就會改變。大腦將變得更聰明，運轉(zhuǎn)得更快捷。這樣，學習能力差的孩子就能提高記憶力并長期保持靈敏的頭腦。
是哪些組織能夠增強記憶力呢?人類的大腦分為上下兩部分，上面一部分由表層意識控制，下面一部分由深層意識控制。表層意識位于左半球，深層意識位于右半球。表層記憶發(fā)生在表層大腦中，很快就會消失得無影無蹤。通過大量反復的朗讀和背誦，可以幫助我們打開大腦內(nèi)部由表層到深層的記憶通道，一旦打開了這個回路，它就會和右腦的記憶通道連接起來，使記憶的潛能得到充分的發(fā)揮。
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