心智夏令營(yíng)認(rèn)為 孩子對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是“寶藏”，關(guān)鍵是怎么挖掘，小學(xué)期間孩子要學(xué)的知識(shí)不是很多但心智卻在高速發(fā)展，一兩個(gè)星期就會(huì)有很大的變化，所以對(duì)孩子進(jìn)行每天及時(shí)的跟蹤，跟蹤的重點(diǎn)是怎樣完成、而不是是否完成作業(yè)，若孩子在處理作業(yè)或其它事情的方法出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，這樣的孩子未來(lái)就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，如果不及時(shí)澆灌孩子這顆幼苗，以后他就不可能長(zhǎng)大和長(zhǎng)高。
目前很多年輕的家長(zhǎng)看到自己孩子到了小學(xué)，有了不少自己的想法、在相處中往往不聽(tīng)自己的，于是覺(jué)得沒(méi)辦法，就把孩子交給一些負(fù)責(zé)吃飯、接送、做作業(yè)的“托管” 機(jī)構(gòu)，圖省心。在周末的時(shí)候又會(huì)盡全部的時(shí)間就帶孩子上各類的補(bǔ)習(xí)、加強(qiáng)班，這種“育人”的方式不但不會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)有何幫助，更重要的是會(huì)斷送了孩子心智的潛能發(fā)展。寒假?gòu)?ldquo;心”改變才是最為科學(xué)的培養(yǎng)方式。
我們有太多的孩子是替父母完成他們的希望和心愿。其實(shí)，我們要做好家庭教育。孩子從幼兒園到小學(xué)是確定人格品質(zhì)的過(guò)程，首先保持快樂(lè)，要信任，你要讓他覺(jué)得他有自尊和有尊嚴(yán)、有自由。這些不是乞求得來(lái)的。
