現(xiàn)在父母希望讓孩子從小學(xué)會獨(dú)立，所以北京心智學(xué)能夏令營知道就有了家長想出，要給孩子做家務(wù)付工資?？墒?，實(shí)行了一段時(shí)間后，家長發(fā)現(xiàn)小孩變的就是不給錢就不愿意做家務(wù)了，這樣就讓家長們產(chǎn)生了疑問，不知道這樣做對不對，或者要不要給孩子報(bào)酬呢？
　　北京感恩心智夏令營整理正方觀點(diǎn)及反方觀點(diǎn)，如跟父母打工可以要報(bào)酬
　　陶韻伊：我的觀點(diǎn)是，做家務(wù)需要報(bào)酬。如果爸媽適當(dāng)?shù)慕o予報(bào)酬，就能調(diào)動(dòng)我們勞動(dòng)的熱情，提高勞動(dòng)的積極性，還能體驗(yàn)到賺錢的苦與樂，通過自己勞動(dòng)獲得的零花錢，我們才不會大手大腳地花，從而養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
　　李煜恒：國外一些有識之士十分重視孩子的家務(wù)勞動(dòng)，美國富翁洛克菲勒就鼓勵(lì)孩子從小學(xué)會做家務(wù)勞動(dòng)，還以部分零用錢作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)，例如擦雙皮鞋五分錢等等。
　　張纖姣：我認(rèn)為做家務(wù)可以向家長索取報(bào)酬，因?yàn)檫@可以讓我們學(xué)會理財(cái)。我們都有自己想要的東西，如果通過干家務(wù)活，讓我們有一個(gè)“賺錢”的途徑，自己手上有些可以自己支配的零用錢，這樣我們就會明白，通過勞動(dòng)可以滿足需求，更可以創(chuàng)造快樂，同時(shí)，也能讓我們體會每一分錢都是通過“辛苦”的勞動(dòng)掙來的，那我們花錢時(shí)就會精打細(xì)算，從而學(xué)會合理支配我們的零花錢。
　　魯易：用報(bào)酬這種方式能讓我們養(yǎng)成做事、干活的上進(jìn)心，給一點(diǎn)報(bào)酬也值得。因?yàn)榻o報(bào)酬提高了我們做家務(wù)的積極性，客觀上使我們掌握了一定的勞動(dòng)技能，時(shí)間長了，就鍛煉了我們的勞動(dòng)能力。
　　反方觀點(diǎn)跟父母打工不可以要報(bào)酬
　　程欣月：我的觀點(diǎn)是：小學(xué)生做家務(wù)不可以向家長索取報(bào)酬。
　　劉倩：美國哈佛大學(xué)的一些社會學(xué)家和兒童教育專家，對波士頓地區(qū)456名少年兒童作了長達(dá)20年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛做家務(wù)的孩子與不愛做家務(wù)的孩子相比，長大后的失業(yè)率為1：15，犯罪率為1：10，平均收入高出20%，此外，離異率、心理疾病患病率也較低。因此，愛做家務(wù)可以使我們長大后生活得更幸福。
　　林子淮：家庭應(yīng)該是以親情來維系的，而不是靠金錢來維系。雖然現(xiàn)在是商品經(jīng)濟(jì)社會，但在家里也講究金錢，容易使我們形成金錢至上的觀念。再說，如果做家務(wù)要報(bào)酬的話，那么，在家吃飯要不要付餐費(fèi)呢?