2016年的今天，大家都會(huì)意識(shí)到嬌慣孩子會(huì)對(duì)孩子的人生帶來(lái)很不好的影響，然而對(duì)于當(dāng)下的青少年孩子們都有嬌生慣養(yǎng)的情形。這些孩子稍大一些就會(huì)令家長(zhǎng)們感到頭疼了。北京心智夏令營(yíng)特邀青少年教育專家偉大家談?wù)勅绾谓逃龐蓱T了的孩子。
有句老話說(shuō)的好“孩子摔打摔打才長(zhǎng)得好”恐怕這句話在今天還是很實(shí)用的，讓孩子在生活中受到些挫折，受到些懲罰，還是很有利于孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
現(xiàn)在很多的家庭都是“4+2+1“模式。孩子們?cè)谟幸鉄o(wú)意中都成了溫室的花朵，處處都被照顧著。這樣養(yǎng)大的孩子不但做不到生活自理，他們的心理承受力也特別弱，一旦遭遇挫折，就自暴自棄、或者做出極端的行為。北京心智夏令營(yíng)夏令營(yíng)專家建議努力培養(yǎng)孩子受挫之后的自信心恢復(fù)能力。
現(xiàn)在孩子很少有獨(dú)立出行的機(jī)會(huì)，因?yàn)榧议L(zhǎng)們害怕孩子出現(xiàn)任何的意外。孩子的安全和身體健康固然重要，但是養(yǎng)成一個(gè)健全成熟的人格更為重要。北京心智夏令營(yíng)夏令營(yíng)曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這樣的一幕：某小組活動(dòng)，帶隊(duì)老師讓營(yíng)員 討論并發(fā)表個(gè)人看法。很多營(yíng)員要發(fā)言，老師只能先叫其中的一個(gè)。卻不曾想另一個(gè)孩子大叫起來(lái)，原因竟然是老師沒(méi)有叫他，他內(nèi)心很不滿。孩子為什么會(huì)這樣呢？原因就是父母和親人對(duì)他一味地溺愛(ài)和遷就。假如孩子連這樣小小的挫折都承受不住，那還指望他以后能干什么呢？
北京心智夏令營(yíng)的特約教育專家建議這樣對(duì)待出現(xiàn)這種情況的孩子：讓孩子遠(yuǎn)離父母和親人一段時(shí)間，不管是參加青少年夏令營(yíng)也好，參加旅行團(tuán)也好。爭(zhēng)取讓他們感受到被管理的感覺(jué)，讓他們知道這個(gè)世界并不是圍繞他們自己而轉(zhuǎn)動(dòng)的。
