人的性格品質(zhì)表現(xiàn)形式有多方面，以下6個(gè)方面是良好性格基礎(chǔ)，如果從小就具有這6種性格品質(zhì)，長(zhǎng)大了其它優(yōu)良品質(zhì)也都會(huì)自然派生出來(lái)。所以，在了解孩子先天氣質(zhì)因素基礎(chǔ)上，心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)建議家長(zhǎng)應(yīng)該從小積極培養(yǎng)孩子這六種性格和品質(zhì)。
    （一）快樂(lè)活潑
    快樂(lè)孩子愛(ài)笑不愛(ài)哭，無(wú)憂無(wú)慮。而活潑并不只是好動(dòng)而已，更不等同于吵鬧。
    活潑孩子有6個(gè)表現(xiàn)：
    表情活潑：臉部表情豐富生動(dòng)看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開(kāi)玩笑；
    嘴巴活潑：表達(dá)、吐詞清晰，喜歡講故事見(jiàn)聞、猜謎語(yǔ)、說(shuō)繞口令等；
    感知活潑：見(jiàn)過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的、做過(guò)的記得快，認(rèn)顏色、形狀、方向都很清楚；
    雙手活潑：會(huì)勞動(dòng)，會(huì)做手工，飼養(yǎng)小動(dòng)物、種花種草等，手很靈巧；
    身體活潑：表現(xiàn)在能歌善舞，愛(ài)做游戲、愛(ài)運(yùn)動(dòng)等；
    思想活潑：喜歡提問(wèn)、討論、爭(zhēng)論、識(shí)字和讀書(shū)等。
    （二）安靜專注
    不能安靜專注的人很難成就大事，活潑內(nèi)在表現(xiàn)就是安靜。而專注的孩子，即使是玩也能夠玩得專心，全身心投入在玩耍中，得到最大快樂(lè)和收獲。而不能專注孩子，該靜靜不下來(lái)，注意分散，“玩野”之后到小學(xué)再去糾正就很困難，智力發(fā)展也受到嚴(yán)重影響。
    （三）勇敢自信
    嬰幼兒勇敢自信主要表現(xiàn)在不怕黑暗、鬼怪、孤獨(dú)、小動(dòng)物、陌生人與陌生環(huán)境等。如果孩子感覺(jué)到自己很可愛(ài)，即使只是潛意識(shí)的感覺(jué)，也會(huì)有自信情感的流露，這與驕傲、沒(méi)禮貌、不友好的性格完全是兩碼事，不可混為一談。
    （四）勤勞善良
    從小會(huì)勞動(dòng)的人以勞動(dòng)為樂(lè)，也會(huì)關(guān)心人。大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，你的鼓勵(lì)“寶寶真乖、真能干”是對(duì)他最好的肯定。從小關(guān)心家人和周?chē)娜?，這樣的孩子一定是個(gè)道德高尚的人。
    （五）獨(dú)立精神
    孩子的獨(dú)立性格應(yīng)該表現(xiàn)在從小自己會(huì)睡、會(huì)坐、會(huì)玩；1歲以后可自己吃飯，吃得好、吃得快；會(huì)走之后，能夠自己做自己喜歡的事情；在父母的字典里沒(méi)有“催”字。如果一個(gè)連吃飯都要家長(zhǎng)七八遍催促、沒(méi)有責(zé)任感的人，以后上學(xué)、找工作等都會(huì)依賴人，何談成材。
    （六）創(chuàng)造精神
    表現(xiàn)在對(duì)新奇的事情愛(ài)看、愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)摸、愛(ài)做、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)記；喜歡自己動(dòng)手，想辦法玩耍，搞小發(fā)明等；家長(zhǎng)特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。
    性格的培養(yǎng)是有規(guī)律的，不靠督促、說(shuō)教和打罵，而是靠不露痕跡的“潛教育”，包括環(huán)境育人、行為育人、愛(ài)的教育和各種形式的積極暗示和信息誘導(dǎo)等。心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)>>>