1、改變表彰的主語

　　讓孩子多作自我必定的一個(gè)最簡略便利的方法是改變你對(duì)孩子做出的一切的表彰的主語：只要把“我”改成“你”，把“咱們”(爸爸媽媽)對(duì)你(孩子)的表彰改造成你(孩子)對(duì)自個(gè)的表彰。這種簡略的變化可以更充沛有力地讓孩子認(rèn)識(shí)到自個(gè)的行動(dòng)是準(zhǔn)確的，因而實(shí)際上起著一種增加對(duì)孩子欣賞的效果。如：“你今日用積木蓋起了這么高的大樓，我真為你感到驕傲!”可改為：“你今日用積木蓋起了這么高的大樓，你必定為自個(gè)感到了驕傲!”心智夏令營>>>>

　　2、恰當(dāng)下降對(duì)孩子的請(qǐng)求

　　對(duì)待已有自卑心理的孩子，爸爸媽媽應(yīng)恰當(dāng)下降對(duì)孩子的請(qǐng)求。假如孩子畫了一匹馬，那么你最佳不要過多地挑剔這里欠好、那里不像，而應(yīng)對(duì)孩子的每一成功的地方予以發(fā)現(xiàn)并做出由衷的欣賞：“看，那馬尾巴畫得真好呀，好像是在風(fēng)中飄動(dòng)相同!”或許“你為馬涂的色彩真漂亮!我敢說這但是世界上跑得最快的馬兒!”

　　需要著重的是，你應(yīng)當(dāng)讓孩子覺得：你對(duì)孩子的欣賞完全是誠實(shí)的，而不是敷衍的，客套的，更不應(yīng)當(dāng)是虛偽的，造作的。為了完成這么的方針，你須在思想方法上做出調(diào)整，在表述上考究藝術(shù)。

　　本來，讓自卑孩子學(xué)會(huì)自我必定的首要方針便是：協(xié)助孩子從自個(gè)的行動(dòng)中取得滿足和動(dòng)力。咱們應(yīng)當(dāng)讓孩子懂得：做該做的事，而且把它做好。

　　3、答應(yīng)孩子做自個(gè)的作業(yè)

　　許多爸爸媽媽以為，替孩子做他感到艱難的事是協(xié)助孩子。事實(shí)上，這等于通知孩子他不可，不利于培育孩子的自負(fù)。孩子需要鼓舞和應(yīng)戰(zhàn)，要給他解決問題和發(fā)現(xiàn)自個(gè)才能的時(shí)機(jī)。當(dāng)他需要協(xié)助時(shí)，指導(dǎo)并協(xié)助他去想方法，尋求答案，而不是代替他做。

　　4、珍愛孩子的物品

　　不少爸爸媽媽常常操控送給孩子的玩具和書，有時(shí)以為某件物品不適合孩子了，但事實(shí)上他也許依然需要它，乃至這種喜愛會(huì)繼續(xù)幾年。因而，在處理某件孩子的物品時(shí)，爸爸媽媽不要擅自作主，要由孩子自個(gè)決定何時(shí)放棄某件物品。

　　5、抽時(shí)刻獨(dú)自和孩子在一同

　　有些爸爸媽媽作業(yè)忙，時(shí)刻十分寶貴，但再忙也要抽出必定的時(shí)刻與孩子獨(dú)自在一同，這非常重要。要做到這一點(diǎn)的最佳方法，是把與孩子在一同的安排列入方案，小到一同漫步，大到外出郊游，這對(duì)爸爸媽媽與孩子之間的豪情聯(lián)絡(luò)是十分重要的。與孩子一同玩耍時(shí)，要恪守他的規(guī)則，不要超出他的水平。對(duì)于重組家庭，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)思考孩子的特別情感需要，對(duì)于感到孤單的繼后代，家長應(yīng)抽出專門時(shí)刻和他在一同。心靈成長夏令營>>>>