現(xiàn)代的社會(huì)是物質(zhì)過(guò)剩的時(shí)代，成年人對(duì)物質(zhì)生活的追求與炫耀也開始影響到了孩子身上。孩子本來(lái)應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的，單純可愛的，但是大人的世界卻是在這樣侵蝕著孩子們的心靈。孩子如果表現(xiàn)出愛攀比，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)才好呢?心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)>>>>

　　我的孩子今年才剛剛14歲，怎么說(shuō)呢，這個(gè)孩子從小就是特別的要強(qiáng)，上幼兒園的時(shí)候就表現(xiàn)出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我們覺得是好事情，孩子不要強(qiáng)怎么能有出息呢。但是最近越來(lái)越過(guò)分了，成績(jī)要第一，別的同學(xué)有什么她也不能差，更是一句都說(shuō)不得。從升了初中以后，有時(shí)候拿不到第一名了，脾氣就特別大。這次期末沒有考好，就不要去上學(xué)了。我現(xiàn)在覺得孩子心理可能是有問題。

　　孩子出現(xiàn)愛攀比、虛榮、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心態(tài)，被稱之為“孔雀心態(tài)”。針對(duì)于攀比的不同方面我們可以做的有：

　　1、如果孩子愛攀比 “炫富”變習(xí)慣，家長(zhǎng)可以不必忌諱談錢，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)物質(zhì)外的閃光點(diǎn)

　　追求物質(zhì)并不是件壞事，家長(zhǎng)不必忌諱和孩子談錢。孩子向往更好的事物也是正常現(xiàn)象。如果孩子提出超出家庭情況的物質(zhì)攀比，家長(zhǎng)切忌粗暴拒絕，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生更嚴(yán)重的逆反心理。父母應(yīng)該平等地和孩子交流，詢問他為什么想要這種東西，同時(shí)分析家里的情況，擬定一個(gè)計(jì)劃，希望在他的參與下和父母一起來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如果孩子在人際交往上出現(xiàn)“嫌貧愛富”的情況，那么家長(zhǎng)則要教孩子在金錢之外，從多方面發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的閃光點(diǎn)，比如道德、能力等。

　　2、如果孩子急于被關(guān)注不能忍受“被忽視”，家長(zhǎng)應(yīng)該賞識(shí)適度　　家長(zhǎng)老師別把夸贊當(dāng)“口頭禪”，小孩年齡越小，越難客觀評(píng)價(jià)自己，往往通過(guò)被別人的夸贊中找到存在感。當(dāng)孩子被夸獎(jiǎng)慣了，虛榮心就會(huì)膨脹無(wú)度，在自我認(rèn)識(shí)能力上出現(xiàn)偏差。

　　因此，作為家長(zhǎng)或老師贊美孩子應(yīng)該賞識(shí)適度，別把夸贊當(dāng)“口頭禪”。一是，表?yè)P(yáng)一定要?jiǎng)?wù)實(shí)、恰如其分，不能過(guò)度。二是，少當(dāng)著孩子的面給他評(píng)功擺好，因?yàn)檫@會(huì)無(wú)形中助長(zhǎng)孩子逞強(qiáng)的毛病。

　　3、如果孩子不接受比誰(shuí)差 用過(guò)激行為逃避，家長(zhǎng)應(yīng)轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)，別對(duì)失敗“就事論事”

　　孩子受挫折、受委屈后，攻擊性會(huì)變強(qiáng)。面對(duì)一個(gè)失敗的結(jié)果，作為家長(zhǎng)、老師，切忌不能“就事論事”。如果家長(zhǎng)也只重視結(jié)果，成年人給孩子的反饋會(huì)讓他遭受更大的打擊。這時(shí)候要幫助孩子轉(zhuǎn)移關(guān)注焦點(diǎn)，尋找達(dá)到結(jié)果的過(guò)程中他做得還不錯(cuò)的地方。其實(shí)家長(zhǎng)、老師不是只重結(jié)果，孩子的這種“害怕失敗”的情緒就會(huì)極大緩解。

　　【溫馨提示】：

　　孩子愛攀絕不僅僅是孩子的自己的問題，是每一個(gè)成年人共同的責(zé)任，我們的孩子我們?nèi)祟惖奈磥?lái)能不能健康的成長(zhǎng)是需要我們保持高度關(guān)注的。每一個(gè)孩子都是父母甜蜜的負(fù)擔(dān)，關(guān)注孩子的心理健康和發(fā)展是每一個(gè)家長(zhǎng)需要加大關(guān)注度的地方。少兒心智教育>>>>